Móviles y pantallas en edades tempranas: convivencia digital, derechos de la infancia y responsabilidad adulta

Artículo de Revista

Research in education and learning innovation archives, 26,1-17.

 Autoría: MARI CARMEN CALDEIRO PEDREIRA, ANA CASTRO ZUBIZARRETA, TERESA HAVRÁNKOVÁ

 2021

Learning to learn and assessment: Complementary concepts or different worlds?

Artículo de Revista

Educational Research, 63(1), pp. 26-42

 Autoría: CRISTINA STRINGHER, HUGO ARMANDO BRITO RIVERA, SALVATORE PATERA, IRENE SILVA SILVA, ANA CASTRO ZUBIZARRETA, CLAUDIA DAVIS LEME, DANIELA TORTI, MARÍA DEL CARMEN HUERTA, FRANCESCA SCROCCA

 2021

La participación de los niños y niñas en el marco de la educación infantil: algunas coordenadas para su práctica efectiva

Artículo de Revista

Revista del IICE, 49 (Enero-Junio, 2021), 43-58

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2021

Tendencias en la formación del profesorado sobre los ODS

Capítulo de libro

Estudios sobre innovación e investigación educativa

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2021

Educación para la ciudadanía global. Análisis de su significado en la literatura especializada y en la legislación educativa de Cantabria (España)

Comunicación a Congreso

La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela, 7-9 de julio de 2021. Libro de actas

 Autoría: MINERVA ISABEL PEREZ ORTEGA, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2021

Apprendere ad Apprendere nell'infanzia: concezioni e pratiche pedagogiche dei docenti di scuola dell'infanzia in Cantabria (Spagna)

Capítulo de libro

Apprendere ad apprendere in prospettiva socioculturales. Rappresentazioni dei docenti in sei Paesi

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2021

Más allá del aula: los espacios escolares como marco para la participación comunitaria

Capítulo de libro

Educación social : teoría educativa, procedimientos y experiencias

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, JOSE MANUEL OSORO SIERRA

 2020

¿Cómo aprenden las generaciones Z y Alpha desde la perspectiva docente? Implicaciones para desarrollar la competencia aprender a aprender

Artículo de Revista

Aula abierta, Volumen 49, número 3, julio-septiembre, 2020, págs. 279-285

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, SALVATORE PATERA, DANIELA FERNÁNDEZ

 2020

¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?: Recursos y herramientas para docentes de educación infantil y primaria

Artículo de Revista

Praxis Pedagógica

 Autoría: MARI CARMEN CALDEIRO PEDREIRA, ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2020

Els processos d'escolta i participació infantil com a garants d'una escola promotora de la democràcia

Artículo de Revista

Temps d'educació, 2019, Núm. 56, p. 273-288

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, PAULA RENES ARELLANO

 2019

La transición entre educación infantil y educación primaria: fundamentos, experiencias y propuestas para la acción

Libro completo

La transición entre educación infantil y educación primaria: fundamentos, experiencias y propuestas para la acción

 Autoría: JAVIER ARGOS GONZALEZ, MARIA PILAR EZQUERRA MUÑOZ, ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2019

El desarrollo de la alfabetización mediática en la formación de maestros mediante la mentoría

Comunicación a Congreso

Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, PAULA RENES ARELLANO

 2019

La igualdad de género en la formación del profesionales de la educación

Capítulo de libro

Formar para transformar: cambio social y profesiones educativas

 Autoría: MARÍA DEL CARMEN RODRÍGUEZ MENÉNDEZ, ESTHER OLVEIRA OLVEIRA, ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2019

Móviles y primera infancia: análisis de una convivencia determinada por la cotidianeidad

Capítulo de libro

Educación y comunicación mediada por las tecnologías: tendencias y retos de investigación

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, M. CARMEN CALDEIRO PEDREIRA

 2018

Acercamientos iniciales a la competencia mediática desde las edades tempranas

Capítulo de libro

Educar para los nuevos medios : claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital

 Autoría: MARÍA M. RODRÍGUEZ-ROSELL, ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARÍA CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA

 2018

La educación infantil y el desarrollo sostenible: pequeños pasos, grandes pisadas

Capítulo de libro

Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, PAULA RENES ARELLANO

 2018

Empoderando a la infancia en la investigación educativa: retos, posibilidades y marcos para la acción

Capítulo de libro

Experiencias educativas en el aula de Infantil, Primaria y Secundaria

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARI-CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA

 2018

La educomunicación y las TIC para la educación inclusiva

Capítulo de libro

Competencias mediáticas en medios digitales emergentes

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2018

Educación y comunicación mediada por las tecnologías: tendencias y retos de investigación

Libro completo

Educación y comunicación mediada por las tecnologías: tendencias y retos de investigación

 Autoría: PATRICIA DE CASAS MORENO, GEMA PARAMIO PÉREZ, ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 2018

La formación práctica de los maestros: la mirada institucional

Capítulo de libro

Las prácticas profesionales en titulaciones de educación

 Autoría: JOSE MANUEL OSORO SIERRA, ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARTA GOMEZ MARTINEZ

 2018

Profundizando en la transición entre educación infantil y educación primaria: la perspectiva de familias y profesorado

Artículo de Revista

Teoria de la Educacion, 30,1-2008, pp. 217-240

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARIA PILAR EZQUERRA MUÑOZ, JAVIER ARGOS GONZALEZ

 2018

Detección de buenas prácticas docentes de uso de dispositivos móviles en primaria a través del análisis documental

Artículo de Revista

Prisma social, Núm. 20 (2018), pp. 58-75

 Autoría: MARI CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA, CARMEN YOT-DOMÍNGUEZ, ANA CASTRO ZUBIZARRETA

 01/03/2018

La autonomía mediática del alumnado de Educación Infantil y Bachillerato: el caso español

Artículo de Revista

Revista Mediterránea de Comunicación. 2018, 9(2): 275-289

 Autoría: MARI-CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA, MARÍA-MAR RODRÍGUEZ-ROSELL, ANA CASTRO ZUBIZARRETA, PAULA RENES ARELLANO

 01/07/2018

El uso de smartphones y tablets en Educación Infantil. Una propuesta de investigación que empodera a la infancia

Artículo de Revista

Aula Abierta, volumen 47, nº 3, julio-septiembre, 2018, págs. 273-280

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARÍA CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA, MARÍA M. RODRÍQUEZ-ROSELL

 2018

COALITION: COACHING ACADEMICS AS LEARNERS FOR INCLUSIVE TEACHING IN OPTIMAL NETWORKS. Código Proyecto: 2022-1-NL01-KA220-HED-000088497

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2022

INVESTIGANDO NUEVOS ESCENARIOS SOCIOEDUCATIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA GLOBAL EN EL SIGLO XXI. Proyecto PID2020-114478RB-C21 financiado por MCIN/ AEI /10.13039/501100011033

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2021

SERVICIO DE DIAGNOSTICO, DISEÑO E IMPLANTACION DE UN ITINERARIO EDUCATIVO CON PERSPECTIVA DE GENERO PARA LA REALIZACION DEL PLAN DE ACCION DEL PROYECTO FEMINA INTERREG EU

 Historias Conectadas En Sociedades Tradicionales (Grupo Mundus I+D+I)

 DEPARTAMENTO DE HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

Responsable: MARINA TORRES ARCE

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2021

INVESTIGACIÓN EN ESCUELAS QUE PROMUEVEN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA GLOBAL CRÍTICA. CONVERGENCIA ENTRE ESCENARIOS PRESENCIALES Y VIRTUALES EN EL DESARROLLO DEL COMPROMISO CÍVICO-ESCYCOM(CONS. UNIVERSIDADES, IGUALDAD, CULTURA, DEPORTE GOB.CANTABRIA)

 Global Education: Investigación De Nuevos Escenarios Para La Ciudadanía Global

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2020

COMPETENCIA MEDIÁTICA EN LA SOCIEDAD DIGITAL PARA LA PARTICIPACIÓN CRÍTICA DE LA CIUDADANÍA. DIAGNÓSTICO Y PLANES DE ACCIÓN DIDÁCTICOS.

 MILET: Methods And Innovation For Learning And Teaching

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

COMPETENCIAS MEDIATICAS DE LA CIUDADANIA EN MEDIOS DIGITALES EMERGENTES (SMART-PHONES Y TABLETS): PRACTICAS INNOVADORAS Y ESTRATEGIAS EDUCOMUNICATIVAS EN CONTEXTOS MULTIPLES

Responsable: JOSE IGNACIO AGUADED GOMEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2016

EVALUACION PEDAGOGICA DEL PROGRAMA "EDUCACION RESPONSABLE"

 Teoría, Innovación Y Práctica En Educación (TIPE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JAVIER ARGOS GONZALEZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2015

EVALUACION PEDAGOGICA DEL PROGRAMA EDUCACION RESPONSABLE

 Teoría, Innovación Y Práctica En Educación (TIPE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JAVIER ARGOS GONZALEZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2011

ENFOQUES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA Y SUS RELACIONES CON LOS CONTEXTOS INSTITUCIONALES Y LAS METODOLOGIAS DOCENTES EN EL MARCO DEL EEES (EDU2009-13195-C03-02)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JAVIER ARGOS GONZALEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2010

Imaginarios Infantiles sobre el Consumo Publicitario. La Edupublicidad como Estrategia de Alfabetización Mediática

 Autoría: PAOLA ANDREA GOMEZ MONTOYA

 Dirección: ANA CASTRO ZUBIZARRETA 

 Fecha de defensa: 19/12/2018

Miembro del comité editorial

Comunicar

ISSN: 1134-3478,1988-3293

Fecha de inicio: 11/01/2018 Fecha de finalización: 22/01/2019

Miembro del comité editorial

Alteridad

ISSN: 1390-8642,1390-325X

Fecha de inicio: 21/01/2019 Fecha de finalización: 21/01/2019