Necesidades formativas de los profesionales de instituciones artísticas y socioeducativas en contextos inclusivos

Artículo de Revista

Arteterapia, Papeles de Arteterapìa y Educación para Inclusión Social, 2023, 18, 1-11

 Autoría: ANTONIO PÉREZ ROMERO, SUSANA LAZARO VISA, MAR BADIA MARTÍN, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

 2023

Adolescents with intellectual disability in residential child care: double vulnerability

Artículo de Revista

Journal of Intellectual and Developmental Disability, 2023, 48(4), 432-445

 Autoría: ALBA ÁGUILA-OTERO, SUSANA LAZARO VISA, JORGE FERNÁNDEZ DEL VALLE, AMAIA BRAVO

 2023

Situaciones de aprendizaje: concepto, diseño y desarrollo. Marco curricular LOMLOE

Libro completo

Situaciones de aprendizaje: concepto, diseño y desarrollo. Marco curricular LOMLOE

 Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, IGNACIO HAYA SALMON, SUSANA LAZARO VISA, MARIA DEL CARMEN MORAL DEL HOYO, JAVIER VOCES FERNANDEZ, PEDRO ALVAREZ CAUSELO, MARIO ALFREDO FIORAVANTI VILLANUEVA, MARIA CLAUDIA LAZARO DEL POZO, JOSE ANGEL MIER MAZA, MARIA DEL CARMEN GARCIA ALONSO, ANGEL CUESTA GARCIA

 2023

Subjective well-being of young people in therapeutic residential care from a gender perspective

Artículo de Revista

Child Indicators Research, 2022, 15(1), 249-262

 Autoría: CARLA GONZALEZ GARCIA, ALBA ÁGUILA OTERO, CARME MONTSERRAT, SUSANA LAZARO VISA, EDUARDO MARTIN CABRERA, JORGE CARLOS FERNANDEZ DEL VALLE, AMAIA BRAVO ARTEAGA

 01/02/2022

INARTdis Project: bringing art to people with disabilities to promote inclusion

Comunicación a Congreso

10º Encontro do CIED. Cidadanias: caminhos, processos e desafios no séc. XXI. Livro de resumos.

 Autoría: TIAGO ALMEIDA, SUSANNE BACHMANN, MARIETA CAMPOS GISBERT, ALEKSANDRA DIMOVA, MONIKA GIGERL, KARIN GOLLOWITSCH, IGNACIO HAYA SALMON, ANDREA HOLZINGER, DIMITAR LABUDOVIKJ, SUSANA LAZARO VISA, MAR MORON, CLARISSE NUNES, ANTONIO PÉREZ, ROZITA PETRINSKA LABUDOVIKJ, ISABEL PIZARRO MADUREIRA, AMANDA ROBLEDO, SUSANA ROJAS PERNIA, JOSEP M. SANAHUJA

 2022

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

Libro completo

Guía para la construcción de espacios culturales inclusivos

 Autoría: SUSANA ROJAS PERNIA, IGNACIO HAYA SALMON, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, SUSANA LAZARO VISA, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, TERESA SUSINOS RADA, MARIA ELENA RIAÑO GALAN, IRIA ANGULO PÉREZ, ALICIA VINATEA ELORRIETA, JOSEP Mª SANAHUJA-GAVALDÁ, MAR MORÓN-VELASCO

 2022

Empatía, estilos de afrontamiento y actitudes hacia el consumo como factores de protección del consumo intensivo de alcohol y el policonsumo en la adolescencia

Artículo de Revista

Behavioral Psychology / Psicologia Conductual: Revista Internacional de Psicologia Clinica y de la Salud, 2021, 29(2), 313-330

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, RAQUEL PALOMERA MARTIN, SUSANA LAZARO VISA

 2021

Inteligencia emocional rasgo y habilidad como factores asociados al consumo de cannabis en la adolescencia

Artículo de Revista

Adicciones, 2021, 33(4), 345-358

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, RAQUEL PALOMERA MARTIN, SUSANA LAZARO VISA

 2021

Personal variables of protection against cannabis use in adolescence: the roles of emotional intelligence, coping styles, and assertiveness as associated factors

Artículo de Revista

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021, 18, 5576.

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2021

¿Qué Aporta la Inteligencia Emocional al Estudio de los Factores Personales Protectores del Consumo de Alcohol en la Adolescencia?

Artículo de Revista

Psicologia Educativa, (2021) 27(1) 27-36

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2021

Empatía, afrontamiento y actitudes frente al uso intensivo de alcohol y el policonsumo en adolescentes

Capítulo de libro

Avances en ciencias de la educación. Volumen I

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, RAQUEL PALOMERA MARTIN, SUSANA LAZARO VISA

 2021

Inteligencia emocional, afrontamiento y asertividad como factores predictivos del consumo de cannabis en la adolescencia

Capítulo de libro

Avances en ciencias de la educación. Volumen I

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2021

Myths about sexual aggression, sexual assertiveness and sexual violence in adolescent romantic relationships

Artículo de Revista

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2020, 17, 8744

 Autoría: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO, SUSANA LAZARO VISA, EVA MARIA GOMEZ PEREZ

 2020

The Protective Association of Trait and Ability Emotional Intelligence with Adolescent Tobacco Use

Artículo de Revista

International journal of environmental research and public health, 2020, 17, 6865;

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2020

Bullied Adolescent's Life Satisfaction: Personal Competencies and School Climate as Protective Factors

Artículo de Revista

Frontiers in psychology, July 2019, Volume 10, Article 1691

 Autoría: SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN, ELENA BRIONES PEREZ, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 18/07/2019

Fortalezas, debilidades y retos en la gestión de la convivencia escolar: significados para los equipos directivos de escuelas de educación primaria y secundaria

Artículo de Revista

International Journal of Developmental and Educational Psychology INFAD, Nº1 - Monográfico 2, 2019, pp: 373-380

 Autoría: SUSANA LAZARO VISA, EVA MARIA GOMEZ PEREZ, MARTA GARCIA LASTRA, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 2019

La formación del profesorado en materia de sexualidad

Artículo de Revista

Revista digital de la Asociación Convives, (2019), 26, pp. 25-30

 Autoría: SUSANA LAZARO VISA, NOELIA FERNANDEZ ROUCO, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

 01/06/2019

Prevención de la coerción y la victimización sexual entre iguales: respuestas educativas

Artículo de Revista

Revista digital de la Asociación Convives, (2019), 26, pp. 31-37

 Autoría: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO, SUSANA LAZARO VISA

 01/06/2019

Trait and ability emotional intelligence as predictors of alcohol consumption in adolescents

Artículo de Revista

Psicothema, 2019, 31(3), 292-297

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, RAQUEL PALOMERA MARTIN, SUSANA LAZARO VISA

 2019

Avances en el estudio de la inteligencia emocional: un nuevo factor protector ante el consumo de drogas en la adolescencia

Comunicación a Congreso

Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2019

Adolescent bullied`s life satisfaction: Personal competencies and school climate as protective factors

Comunicación a Congreso

END2019 International Conference on Education and New Developments, 22-24 june, 2019, Porto, Portugal: Book of abstracts

 Autoría: RAQUEL PALOMERA MARTIN, SUSANA LAZARO VISA, ELENA BRIONES PEREZ, ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES, NOELIA FERNANDEZ ROUCO

 2019

Emotional Intelligence and Personal Competences as Protective Factors of Alcohol Abuse in Adolescence

Comunicación a Congreso

END2019 International Conference on Education and New Developments, 22-24 june, 2019, Porto, Portugal: Book of abstracts

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

 2019

Trait and Ability Emotional Intelligence as Predictors of Alcohol Consumption in Adolescence

Comunicación a Congreso

END2019 International Conference on Education and New Developments, 22-24 june, 2019, Porto, Portugal: Book of abstracts

 Autoría: SARA GONZALEZ YUBERO, RAQUEL PALOMERA MARTIN, SUSANA LAZARO VISA

 2019

Children and young people with intellectual disability in residential childcare: prevalence of mental health disorders and therapeutic interventions

Artículo de Revista

Int J Soc Welfare 2018: 27: 337-347

 Autoría: ALBA ÁGUILA-OTERO, CARLA GONZÁLEZ-GARCÍA, AMAIA BRAVO, SUSANA LAZARO VISA, JORGE F. DEL VALLE

 2018

EVALUACIÓN DE LOS EFECTOS DE LA CREACIÓN DE UNA RED DE BUEN TRATO EN LAS FAMILIAS Y PROFESIONALES DEL MUNICIPIO DE MEDIO CUDEYO.

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: EVA MARIA GOMEZ PEREZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2023

ITINERARIOS DE INCLUSIÓN: PROYECTO PILOTO PARA EL DESARROLLO DE ITINERARIOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y SU EVALUACIÓN (INCLUSIÓN DESDE LA PARTICIPACIÓN RESPONSABLE)

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2023

ASISTENCIIA TÉCNICA PARA LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES Y ASESORAMIENTO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA BASADO EN EL MODELO DE DESARROLLO POSITIVO ADOLESCENTE

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

Evaluación de la implementación y resultados del Child And Residential Experiences (CARE), un programa basado en la evidencia para intervención en acogimiento residencial

Responsables: AMAIA BRAVO ARTEAGA, JORGE CARLOS FERNANDEZ DEL VALLE

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2022

INARTDIS: FOSTERING SOCIAL INCLUSION FOR ALL THROUGH ARTISTIC EDUCATION: DEVELOPING SUPPORT FOR STUDENTS WITH DISABILITIES

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2020

EXTERNAL QUALITY CONTROL OF THE INCLUTE PROJECT

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA ROJAS PERNIA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

ESTUDIO DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA:SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

CLAVES DEL CONTEXTO ESCOLAR Y COMPETENCIAS PERSONALES BÁSICAS IMPLICADAS EN EL DESARROLLO POSITIVO Y BIENESTAR EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA: SU APLICACIÓN AL ESTUDIO DEL BULLYING Y CIBERBULLYING

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsables: SUSANA LAZARO VISA, RAQUEL PALOMERA MARTIN

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

LA SITUACIÓN DE LA INFANCIA EN CANTABRIA

 Investigación En Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar Y Educación (IDSEBE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: SUSANA LAZARO VISA

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2016

EVALUACION DE CENTROS DE ACOGIMIENTO RESIDENCIAL ESPECIALIZADO PARA ADOLESCENTES CON GRAVES PROBLEMAS EMOCIONALES Y CONDUCTUALES: POBLACION ATENDIDA, DISEÑO Y RESULTADOS

Responsable: AMAIA BRAVO ARTEAGA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2016

LA ATENCION A LOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DE LOS MENORES EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL. PREVALENCIA DE TRASTORNOS, COBERTURA Y EFICACIA DE LOS SERVICIOS TERAPEUTICOS

Responsable: AMAIA BRAVO ARTEAGA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2013

ESCUELAS QUE CAMINAN HACIA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: TRABAJAR CON LA COMUNIDAD LOCAL, LA VOZ DEL ALUMNADO Y EL APOYO EDUCATIVO PARA PROMOVER EL CAMBIO (EDU2011-29928-C03-03)

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: TERESA SUSINOS RADA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2012

CONGRESO INTERNACIONAL LA EDUCACION INCLUSIVA HOY: ESCENARIOS Y PROTAGONISTAS

 Grupo INPAR-ES (Investigación En Inclusión Y Participación Educativa Y Social)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: TERESA SUSINOS RADA

Tipología: Acciones complementarias e Infraestructuras

Año de inicio: 2010

Diversidad sexual, género y educación. Diagnóstico y propuesta de mejora para la formación del profesorado de educación secundaria

 Autoría: CARLOTA SAN MIGUEL GUERRERO

 Dirección: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR , SUSANA LAZARO VISA 

 Fecha de defensa: 25/11/2022

Inteligencia emocional como factor protector del consumo de drogas en la adolescencia.

 Autoría: SARA GONZÁLEZ YUBERO

 Dirección: RAQUEL PALOMERA MARTIN , SUSANA LAZARO VISA 

 Fecha de defensa: 03/12/2020

Coaching en Educación Secundaria: una herramienta para el desarrollo personal y profesional docente.

 Autoría: MARIA CARMEN GONZALEZ VALDERAS

 Dirección: SUSANA LAZARO VISA , SUSANA ROJAS PERNIA 

 Fecha de defensa: 10/01/2020

Miembro del comité editorial

Psicothema

ISSN: 0214-9915,1886-144X

Fecha de inicio: 15/03/2022 Fecha de finalización: 31/12/2022