Detalle de la formación

HERRAMIENTAS PARA LA TUTELA DE TFG

Información general del curso

Nº asistentes: 25

Nivel: Básico

Horas: 10 horas

Forma de impartición: Online

Área: Evaluación y seguimiento

Bloque: BLOQUE II. Formación continua del profesorado

Especialidad: Enseñanza y Aprendizaje

Objetivos del curso

Capacitar al alumno para: - Desarrollar una pedagogía de la supervisión que dirija su práctica - Conocer y favorecer las condiciones óptimas para establecer una buena relación tutelar - Conocer las distintas fases por las que pasa la elaboración de un TFG y cómo adaptar la tutela a las mismas - Reconocer y fomentar las competencias necesarias en el/la estudiante que elabora su TFG

Contenidos

Tema 1: Situando el TFG en el grado - Elementos de apoyo del TFG - Procedimientos de asignación de temas y tutores - Competencias, tiempo de dedicación y modalidades de TFG - Procedimientos de evaluación - Autonomía, profesionalidad y creatividad - Integridad académica Tema 2: Pedagogía de la supervisión y competencias de tutela - La importancia de hacerse con una teoría - Metáforas de la supervisión - Aprendizaje y metaconocimiento - Las competencias de tutela - Buenas prácticas en la tutela del TFG - La supervisión basada en el/la estudiante - Habilidades para la tutela en grupo Tema 3: La relación tutelar - Fases evolutivas e hitos de desarrollo del TFG - Consiguiendo la autonomiía del/de la estudiante - Dimensión personal de la tutela - Herramientas digitales para la tutela Tema 4: Herramientas de apoyo a la tutela - La guía del estudiante - El acuerdo tutelar - El cronograma - La ficha inicial y la matriz de investigación - Apoyo para las búsquedas bibliográficas - Apoyo para la lectura y la escritura académicas - Rúbricas de evaluación - Apoyo para la defensa oral del TFG

Inscripción

Fecha inicio inscripción: 23/09/2025

Fecha fin inscripción: 17/04/2026

Estado: Inscripcion

 

Acceso a la matrícula

 

 FECHAS Y HORARIOS

Grupo 1:

Del 4 al 22 de mayo de 2026

8 y 18 de mayo de 2026 (10:00 - 11:00)

Online Síncrono / Asíncrono

 EVALUACIÓN
1. Realización de tests de autoevaluación, propuestos en cada módulo (20%) 2. Participación activa en el foro de debate (25%) 3. Prueba final de evaluación (55%)
 DESTINATARIOS
  • Personal docente e investigador de la Universidad de Cantabria
 PROFESORADO DEL CURSO
  • MARTIN DEL CAMPO, BEATRIZ
 COMPETENCIAS DIGITALES
  • Desarrollo Profesional Continuo Digital (CPD)