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​Bajo el lema "Activismo y tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora", en torno a 100 docentes de universidades y otros ciclos educativos, se reúnen desde ayer en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria (UC) en las "XXVII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa". 

El encuentro, impulsado por la Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE), y coordinado en la UC, por el Departamento de Educación, trata de profundizar en el compromiso que ha de adquirir la universidad en la mejora de la sociedad, cuestionando su papel en la alfabetización digital desde un enfoque crítico.

"Las jornadas están pensadas para abordar cuestiones vinculadas al activismo y a cómo trabajar desde los diferentes niveles del sistema educativo y de otros agentes educadores en la utilización de los medios para generar conciencia crítica y para desarrollar procesos para que la ciudadanía pueda participar a través de esas tecnologías de la información y la comunicación", según explica Carlos Rodríguez Hoyos, profesor de la Universidad de Cantabria, coordinador de las jornadas.

La conferencia inaugural corrió a cargo de Yolanda Domínguez, artista visual y activista que reflexionó sobre el papel de la imagen en el cambio de sociedad y, en ese sentido, señaló que "sería muy interesante ayudar al alumnado a ser crítico con las imágenes que recibe a diario y a que piense qué alternativas existen para que las imágenes que se sean mucho más comprometidas con la sociedad".

La Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE), impulsora de estos encuentros, es una asociación académica, sin ánimo de lucro, formada por docentes e investigadores universitarios interesados en promover las aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y comunicación.

Foto: Un momento de la inauguración de la jornada.