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Un grupo de 11 profesores de diversas Ingenierías de la Universidad de Cantabria (UC), junto a personal de la Oficina de Acción Solidaria (OAS), están desarrollando un proyecto de innovación docente sobre la metodología aprendizaje-servicio (ApS) en un total de seis planes de estudio que se imparten en la Escuela Técnica Superior (ETS) de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación, la ETS de Náutica y la ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.  

'SOSTENIBLE: Sensibilizando, Orientando, Sumando, Transformando, Educando, Enlazando, Ingeniando, Beneficiando, Liderando, Equilibrando' es el título de este proyecto de innovación correspondiente a la VII convocatoria de la UC, del que se están beneficiando 250 estudiantes de la UC. 

Según explicó la coordinadora del proyecto, la profesora Olga M. Conde, el objetivo del proyecto SOSTENIBLE es “aplicar la técnica aprendizaje-servicio en el ámbito de la Ingeniería. Para ello, los estudiantes tendrán que desarrollar servicios a la comunidad centrados en casos propios de su titulación, conociendo el entorno social que nos rodea y desarrollando de forma práctica aspectos de la asignatura en cada caso". 

Trascendencia social de la Ingeniería

Otro de los objetivos específicos es crear un grupo de buenas prácticas de profesores intercentros donde compartir el abordaje de estas actividades “dentro cada uno de nuestro ámbito. Y lo que sí queremos conectar, y que llegue a la sociedad, es que la Ingeniería tiene una trascendencia social muy importante, porque lo que se hace de estos planes de estudios es facilitar la vida de los ciudadanos y para eso nuestros estudiantes van a conocer problemáticas que hay en la actualidad y van a intentar aportar con sus ejercicios de servicio, soluciones a las mismas", añadió la coordinadora. 

Desde Ingeniería de Telecomunicación se reflexionará sobre la 'brecha digital' y se desarrollarán diferentes servicios (podcast, infografías, stands de información presencial….) para explicar cómo obtener el certificado digital a diferentes audiencias, además de elaborar la 'Extensión Teleco' del juego de mesa 'Agentes Globales' desarrollado por Leyre del Carmen Rebollo en el marco de su TFM en la UC y premiado en varias ocasiones. Desde los planes de estudio de la ETS de Náutica, los estudiantes desarrollarán servicios asociados a la mejora de una zona costera indígena de Colombia con problemas de agua, suelo y energía. Por su parte, en Ingeniería Química, el estudiantado se focalizará en el servicio de calcular la huella de carbono en la UC comparándola con cálculos oficiales propios y de otras instituciones académicas para mejorar/facilitar la reducción de emisiones en el campus. Y, en Ingeniería Civil, el alumnado ha trabajado ya con el proyecto 'Accesibilidad universal y diseño para todas las personas'. 

Asociaciones participantes

Las asociaciones La Columbeta, ONCE (Organización Nacional de Ciego Españoles), FESCAN (Federación de Asociaciones de Personas Sordas de Cantabria), CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad) e ISF Cantabria participan también en estas actividades, a las que se sumarán nuevos agentes en la etapa final del proyecto. 

Carmen Lamadrid, técnica de Educación para el Desarrollo de La Columbeta, VII Premio a la Igualdad UC, destacó en una sesión en la ETS de Náutica que “estamos en un proyecto que se llama 'Semillas de Tejo' para un desarrollo a escala humana y nuestra idea es hablar con los jóvenes sobre qué es para ellos desarrollo, qué es una vida buena. Jugamos con ellos con 'Menos es Max', que está basado en la teoría del desarrollo a escala humana, y les hacemos talleres participativos donde los jóvenes nos cuentan cómo satisfacen sus necesidades, qué es lo más potente que pueden hacer o qué es lo más dañino y lo más destructor para que tengan una buena vida". 

Participan en este proyecto de innovación docente los profesores de la UC Olga M. Conde, Francisco José Correa, Alberto Coz, Félix Fanjul, Esther González, Amaya Lobo, Tamara Llano, Francisco Javier Madruga, Fernando Pardo, Ángeles Quintela y Saúl Torres, además de la técnica de la Oficina de Acción Solidaria Paula López.  

Este proyecto se imparte dentro de la asignatura 'Valores Transversales y Objetivos de Desarrollo Sostenible'. En este sentido, el Plan de Formación de Profesorado celebrará un nuevo curso sobre la metodología ApS que tendrá lugar los próximos días 3 y 4 de abril bajo el título 'Cómo cambiar tu docencia con los proyectos de aprendizaje-servicio'.

Pies de foto: imagen de grupo de una sesión celebrada en un aula de la ETS de Náutica y, en el texto, profesorado participante en este proyecto de innovación docente.