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La rectora de la Universidad de Cantabria (UC), Conchi López, ha presidido esta mañana, acompañada del secretario general, Julio Álvarez, la toma de posesión de ocho nuevos profesores titulares de los departamentos de Empresas, Ciencias y Técnicas de la Navegación y de la Construcción Naval, Derecho Público, Educación y Filología.La Sala Rector Jordá ha sido el escenario de la toma de posesión de los profesores titulares Rosa Patricia Martínez García de Leaniz, en Comercialización e Investigación de Mercados; de Sergio García Gómez, en Construcciones Navales; Nuria Ruiz Palazuelos, en Derecho Administrativo; de Noelia Ceballos López y Ángela Saiz Linares, en Didáctica y Organización Escolar; de Irina Salcines Talledo, en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación; de Paula Paras Bravo, en Enfermería; y Macarena García-Avelló Fernández-Cueto, en Filología Inglesa.

Conchi López ha felicitado a los nuevos profesores titulares por el “paso importante" que supone en sus carreras, así como para la Universidad por “celebrar" los procesos de consolidación y “reconocer" su trabajo.

Profesores titulares

Rosa Patricia Martínez García de Leaniz pertenece al grupo de investigación “Inteligencia de marketing" adscrito al Departamento de Administración de Empresas de la Universidad de Cantabria. Premio Extraordinario de Doctorado de la Universidad de Cantabria en 2015, su investigación se centra en responsabilidad social corporativa, sostenibilidad y comportamiento del consumidor en el ámbito turístico. 

Además, ha realizado estancias de investigación en centros como el Center for Business Ethics de Bentley University (Estados Unidos) y el Center for Advanced Tourism Studies de Hokkaido University (Japón). Y ha sido ponente invitada en seminarios de universidades como la Universidad Tecnológica de Qingdao (China) y la Universidad de Hokkaido (Japón). Desde 2021 forma parte del Consejo Editorial del Journal of Sustainable Tourism. 

El profesor titular Sergio García Gómez es subdirector de Ordenación Académica, coordinador del Máster en Ingeniería Marina y miembro de la Comisión de Calidad de la Escuela Técnica Superior de Náutica. Igualmente, es el investigador del grupo de investigación Biofouling; autor de 21 artículos JCR; y cuenta con más de 30 contribuciones en congresos internacionales y nacionales, cuatro patentes aprobadas y las acreditaciones TU (2022), CD (2018) y AD (2017). 

Suma más de 6 años de experiencia en el sector naval como licenciado en Marina Civil e Ingeniero Técnico Naval y 10 años de experiencia en el sector de generación eléctrica nuclear como Ingeniero Técnico Industrial Mecánico e Ingeniero Internacional de Soldadura (IWE). Tras doctorarse en la Universidad de Cantabria en 2016, en el área de Construcciones Navales, se incorporó al Departamento de Ciencias y Técnicas de la Navegación y de la Construcción Naval. En 2018, obtuvo su plaza como profesor ayudante doctor; en el 2023, como Profesor Contratado Doctor Interino; y, en 2024, como Profesor Permanente Laboral. En la actualidad, imparte docencia en el Grado y Máster en Ingeniería Marina y en el Grado de Ingeniería Marítima y Arquitectura Naval. Ha dirigido más de 40 trabajos de Fin de Grado y Máster. Ha participado en cinco proyectos de investigación en régimen de concurrencia competitiva y en tres de innovación docente. Su investigación se centra en el desarrollo de recubrimientos antifouling, para el entorno marino y la mitigación del biofouling en intercambiadores de calor. En este contexto, ha participado como investigador en varios proyectos nacionales y como director en más de 7 proyectos con empresas nacionales e internacionales. Ha complementado su experiencia investigadora con estancias en el Centre for Marine Technology and Ocean Engineering de Portugal y en la Universidad Bernardo O'Higgins de Chile. 

Por su parte, Nuria Ruiz Palazuelos es licenciada en Derecho (2011) y doctora en Derecho (2017) por la Universidad de Cantabria. Asimismo, tiene el título profesional de Música por el Conservatorio Jesús de Monasterio (2007). Recibió el Premio Extraordinario de Licenciatura al mejor expediente de su promoción (sobresaliente) y una Beca FPU para la formación del profesorado universitario del Ministerio de Educación. Posteriormente, obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado de la Universidad de Cantabria, así como el Primer Accésit de los Premios de Doctorado del Instituto Nacional de Administración Pública por la tesis Regulación económica y Estado de Derecho, dirigida por el profesor Luis Martín Rebollo.  

Sus ámbitos de estudio son el Derecho de la regulación económica, el control jurisdiccional de la Administración pública, el Derecho comparado francés y el Derecho de la cultura. Ha realizado numerosas estancias de investigación en universidades extranjeras, como la Université Paris I Panthéon-Sorbonne o Sciences Po de París; y es autora de las monografías 'Regulación económica y Estado de Derecho' (Tirant lo blanch, 2019) y 'El control jurisdiccional de los organismos reguladores' (Aranzadi, 2019), así como de múltiples artículos académicos en revistas españolas y extranjeras. Igualmente, ha participado en diversos proyectos de investigación concedidos por el Ministerio de Ciencia e Innovación y ha sido ponente en varios centros e instituciones: la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, la Universidad de Barcelona, San Sebastián, Oviedo, Málaga, Alicante, el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, así como en las jornadas de 'Libertad, arte y cultura', organizadas en Madrid por la Fundación Gabeiras en el Círculo de Bellas Artes, el Museo Reina Sofía y el Museo Thyssen, en noviembre de 2020. Es ponente del próximo Seminario Teoría y Método de Derecho Público, que se celebrará en Córdoba el día 28 de noviembre de 2025, con una ponencia que explora las relaciones entre derecho y literatura. Ha sido directora de la sede de Laredo de los Cursos de Verano de la Universidad de Cantabria.    

Adscrita al Departamento de Enfermería, Paula Paras Bravo es enfermera, fisioterapeuta y doctora en Ciencias de la Salud desde el 2016. Su trayectoria combina investigación competitiva, liderazgo académico, gestión universitaria y experiencia clínica. Actualmente es directora del Departamento de Enfermería y acumula más de una década de docencia con evaluaciones excelentes y una sólida participación en proyectos I+D+i nacionales e internacionales. Su producción científica incluye 65 publicaciones JCR —casi la mitad en Q1—, un índice H de 16 y un 4,62% de trabajos situados entre el Top 10% más citados del mundo. En 2024 fundó el grupo de investigación “QMix Salud", orientado al desarrollo de métodos cualitativos y mixtos, la formación de nuevos investigadores y la captación de recursos.

Su actividad integra estancias nacionales e internacionales, formación avanzada en simulación clínica (Center for Medical Simulation, Virtual HUMV-Harvard University), dirección de tesis doctorales y amplia experiencia docente en grado, posgrado y formación continua. En gestión ha desempeñado diversos cargos y, desde 2025, dirige el Departamento de Enfermería, impulsando estrategias de calidad, equidad y proyección institucional. Su experiencia clínica y su orientación a la transferencia fortalecen la conexión entre ciencia y práctica.

Macarena García-Avelló Fernández-Cueto es doctora en Hispánicas por la University of Maryland, College Park (2017) y en Estudios Ingleses por la Universidad de Oviedo (2014). Su investigación se centra en la literatura contemporánea, la teoría crítica y los estudios de género. 

Ha publicado más de una veintena de artículos en revistas académicas de reconocido prestigio internacional y es autora de los libros 'Producción / contraproducción de las identidades de género' (2011), 'Nuevos horizontes en la literatura latina de Estados Unidos' (2018) y 'La Crisis del Yo: Voces femeninas en la literatura postmoderna americana' (2020). Ha sido Profesora Visitante en la University of Berkeley, California y la University of Toronto. Actualmente, dirige el Aula de Letras de la Universidad de Cantabria. 

Departamento de Educación 

Del Departamento de Educación, han tomado posesión las profesoras Noelia Ceballos López, Ángela Saiz Linares e Irina Salcines Talledo. 

Noelia Ceballos López es doctora en Educación por la Universidad de Cantabria, con mención internacional y calificación de Cum Lauden. Realizó su formación universitaria en la UC, donde cursó la Diplomatura en Magisterio en la especialidad de Educación Infantil y la Licenciatura en Psicopedagogía. Mientras realizaba la Licenciatura, comenzó a participar en el grupo de investigación INPAR-ES, liderado por Teresa Susinos, lo que la permitió acercarse a la investigación educativa comprometida con la inclusión y la transformación social y a participar en diversos proyectos competitivos de I+D+i del Plan Nacional vinculados con el estudio de los procesos de inclusión y exclusión educativa y social, así como en proyectos europeos. 

Como resultado de estos proyectos ha publicado en diversas revistas nacionales e internacionales. Junto a Teresa Susinos y Ángela Saiz-Linares, coordinó la publicación del libro “Cuando todos cuentan. Experiencias de participación de estudiantes en las escuelas". Y, más recientemente, el equipo ha publicado el Mapa para no perderse en la inclusión educativa. Prioridades emergentes según sus protagonistas, coordinado por Teresa Susinos y Susana Rojas Pernía, en el que ha participado en varios capítulos. 

Además, establece redes con otros equipos de investigación internacionales destacando especialmente su participación como miembro de la Network 25. Research on Children's Rights in Education de la European Educational Research Association (EERA) cuya colaboración se visibiliza en los encuentros anuales, así como en la publicación de un capítulo en Springer. Otras redes de colaboración se han materializado en su participación en el monográfico coordinado por las investigadoras Kate Wall (University of Strathclyde) y Carol Robinson (Brighton University). Con la profesora Sara Barros Araujo de Portugal en la red de EECERA de educación 0-3 años.

Sus líneas de investigación están vinculadas al movimiento de voz del alumnado desde una perspectiva crítica e inclusiva, los procesos de participación educativa y social con colectivos vulnerables, la justicia ecosocial y el desarrollo de investigaciones con enfoque participativo especialmente desarrollados con la primera infancia.  

Actualmente ejerce como Profesora Titular en el Departamento de Educación de la Universidad de Cantabria. 

Ángela Saiz Linares es profesora e investigadora en el área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Educación de la Universidad de Cantabria. Es Doctora en Educación (2016, Mención Internacional y Sobresaliente Cum Laude, Premio Extraordinario de Doctorado), y cuenta con un Máster en Investigación e Innovación en Contextos Educativos, un Máster en Acción Tutorial, la Licenciatura en Psicopedagogía y la Diplomatura en Magisterio (Lengua Extranjera), estas dos últimas con Premio Extraordinario de Fin de Carrera. 

Desde 2013 desarrolla su labor docente en la Facultad de Educación, impartiendo asignaturas en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria, así como en el Máster en Investigación e Innovación en Contextos Educativos. 

Su trayectoria investigadora se centra en la inclusión y la participación educativa y social, la voz del alumnado, la formación inicial del profesorado y la justicia ecosocial. Sobre estas líneas ha publicado más de 40 trabajos en revistas científicas nacionales e internacionales, ha formado parte de proyectos competitivos nacionales y europeos y ha presentado más de 70 comunicaciones en congresos de referencia. También ha dirigido y colaborado en diversos proyectos de innovación docente. 

Ha realizado estancias de investigación en instituciones como las universidades de Coímbra, Padua, Brighton y el País Vasco. Cuenta con un sexenio de investigación y dos quinquenios docentes. 

En el ámbito de la gestión, actualmente es subdirectora del Departamento de Educación y responsable de la sede de San Vicente de la Barquera de los Cursos de Verano de la Universidad de Cantabria. 

Por último, Irina Salcines Talledo es profesora e investigadora en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico Educativo del Departamento de Educación de la Universidad de Cantabria. Académicamente, Doctora en Educación (2015_Cum Laude), Máster en Investigación e Innovación en Contextos Educativos, Licenciada en Psicopedagogía y Diplomada en Magisterio de Educación Primaria.  

Desde 2011, año en el obtuvo la beca competitiva FPU, ha impartido docencia en los grados y posgrados de la Facultad de Educación.

Actualmente, cuenta con más de 40 artículos publicados en revistas nacionales e internacionales indexadas en bases de datos relevantes. Ha participado y participa activamente en proyectos de investigación vinculados con la Evaluación Formativa y Compartida, la Alfabetización mediática y digital, y el Consumo digital en entornos familiares. Además, ha formado parte activamente de varios proyectos de innovación docente, impartido diferentes cursos, y asistido a destacados congresos y conferencias internacionales y nacionales presentando más de 35 comunicaciones. 

Las estancias en centros docentes y de investigación, han combinado los países europeos como Reino Unido o Coímbra, con las estancias nacionales como la Universidad de La Laguna o la Universidad Jaume I, permitiendo enriquecer la formación y líneas de investigación. Posee dos sexenios de investigación y dos quinquenios docentes activos. 

En el ámbito de la gestión, actualmente es vicedecana de Posgrado y Programas de Intercambio Nacionales de la Facultad de Educación. 

Pie de foto: Foto de familia de los ocho nuevos profesores titulares de la Universidad de Cantabria e imagen general de la Sala Rector Jordá.