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La participación activa de los miembros de la Universidad de Cantabria (UC) es una de las herramientas clave para la consolidación de la alianza EUNICE – Universidad Europea para la Educación Personalizada. En muchas ocasiones, cuando hablamos de internacionalización o innovación, se piensa en el ámbito académico, pero también se requiere disponer de servicios y equipos humanos que, con su actividad, mantengan a la institución a la vanguardia de la educación superior europea. 

En este sentido, el consorcio europeo EUNICE ha puesto en marcha la iniciativa denominada Comunidades de Prácticas: espacios colaborativos que reúnen a profesionales de las universidades socias para compartir experiencias, resolver retos comunes y mejorar sus competencias en un entorno europeo. 

En la UC la Oficina EUNICE, dependiente del Vicerrectorado de Transformación Universitaria, ha celebrado una reunión de seguimiento con cinco miembros del Personal Técnico, de Gestión, Administracion y Servicios participantes en cuatro de estas comunidades: Ciro Salcines, Sergio Martínez, Marco Pérez, Carmen Alonso, y María Jesús Saiz. Durante la reunión no solo se compartieron las primeras iniciativas tangibles, sino que también se buscó poner en común cómo ha sido la experiencia de cada participante y favorecer el conocimiento mutuo. 

Ciro Salcines, adjunto a la dirección de la Unidad de Riesgos Laborales de la UC, coordina la Comunidad de Prácticas de Seguridad y salud laboral en laboratorios químicos, que ha dado lugar a la creación un curso online en inglés. Fruto de la colaboración de las Universidad de Vaasa (Finlandia), la Tecnológica de Poznan (Polonia) y la UC, este curso “ya está disponible en fase de pruebas y se abrirá a toda la comunidad EUNICE a principios de 2026", ha anunciado Salcines. 

El director del Archivo General de la UC, Marco Pérez, forma parte de la Comunidad de Archivos y gestión documental junto con la técnica Carmen Alonso. “En nuestro caso, estamos interesados especialmente en la digitalización de la administración electrónica", ha declarado Marco Pérez, con el fin de “atraer conocimiento e implementar algún proceso". Aunque las comunidades de prácticas operan principalmente online, también ofrecen oportunidades de movilidad e intercambio presencial, que ayudan a “contrastar las formas de trabajo" desde una perspectiva práctica, según ha indicado Carmen Alonso.  

Sergio Martínez, director de la Unidad de Apoyo a la Docencia Virtual y miembro de la Comunidad de Innovación educativa, pone otro ejemplo sobre la utilidad de estos contactos. Durante su estancia en la Universidad Tecnológica de Brandemburgo en Cottbus, Alemania, visitó las “aulas automatizadas para realizar exámenes con equipamiento muy potente" y, de vuelta en España, estudia “la posibilidad de aplicarlo en nuestra universidad". En su comunidad de prácticas otras universidades de EUNICE se están interesando especialmente en aspectos como “la educación abierta, donde la Universidad de Cantabria es puntera" y recibe consultas relacionadas con estos temas. 

María Jesús Saiz, directora de la Biblioteca de la UC, destaca de su experiencia que los retos a los que se enfrentan las diferentes bibliotecas universitarias de EUNICE son similares. “En el campo de la comunicación científica (…) apostamos por la ciencia abierta para que las limitaciones geográficas o económicas no sean un impedimento para el talento y la innovación (…) y nos encontramos con desafíos como que las IA usan nuestros repositorios para entrenarse y nos causan problemas técnicos", ha explicado. 

La directora académica de EUNICE, Lidia Sánchez, consideró la reunión “muy enriquecedora". “La sesión permitió hacer balance de los primeros meses de funcionamiento de las comunidades de prácticas y detectar áreas en las que, desde la Oficina EUNICE, podemos ofrecer apoyo adicional para fortalecer las comunidades existentes y fomentar la creación de otras nuevas", ha declarado.  

Espacios de colaboración 

Las Comunidades de Prácticas EUNICE son grupos temáticos que conectan a personal técnico, administrativo y de gestión de diferentes instituciones con intereses profesionales similares. Su objetivo es intercambiar buenas prácticas, aprender colectivamente y fomentar la cooperación más allá de los límites institucionales. Actualmente, EUNICE cuenta con comunidades activas en ocho áreas: Archivos y gestión documental, EURAXESS y acogida de investigadores internacionales, Erasmus sin papeles, Salud y seguridad en el laboratorio, Dirección de bibliotecas, Innovación pedagógica, Apoyo a la investigación, Cuestiones jurídicas relacionadas con la investigación. 

Para dar apoyo a estas redes de colaboración y ofrecer una herramienta que facilite la creación y operación dentro de las Comunidades de Prácticas, EUNICE está desarrollando también un campus virtual para estas comunidades denominado EUNIConnect. A partir de enero cualquier miembro de la UC puede registrarse en dicha plataforma, explorar las comunidades existentes y unirse a ellas, o incluso crear nuevos grupos. Una vez dentro es posible interactuar, demandar y ofrecer formación, actividades y otras funcionalidades.

Pie de foto:  Posado tras la reunión del personal trabajador de la UC perteneciente a Comunidades de Prácticas de EUNICE y coloquio durante la reunión de personal de la UC perteneciente a Comunidades de Práctica de EUNICE. Habla Miriam Gómez, directora de la Oficina EUNICE en la UC.