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La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Cantabria (UC) ha acogido la tercera sesión presencial de la microcredencial 'Datos y programación en Python al Servicio de la Gestión Empresarial', en la que han participado el vicerrector de Transformación Universitaria, Gabriel Moncalián; el director general de Innovación, Desarrollo Tecnológico y Emprendimiento Industrial, Javier Puente; el decano de Ciencias Económicas y Empresariales, Jesús Collado, y el analista José Ángel Ornella. Más de 40 personas participaron en la sesión de esta formación, que coordinan las investigadoras Elisa Baraibar y María Fernanda Bernal. 

Como explicó Moncalián, la microcredencial se enmarca en el Plan de Hibridación en Competencias Digitales del Gobierno de Cantabria de 2026, una iniciativa del Ejecutivo regional, desarrollada en colaboración con la UC, que se integra en la I Agenda Digital de Cantabria 2024–2028. El programa responde a la necesidad estratégica de incrementar el número de perfiles con competencias digitales avanzadas, identificada como un factor clave para la competitividad regional.  

Su objetivo principal es mejorar la empleabilidad del estudiantado universitario mediante la adquisición de competencias digitales especializadas, alineadas con las demandas reales del mercado laboral y del sector TIC, sin prolongar la duración de los estudios oficiales.  

En esta línea, Javier Puente felicitó a los organizadores del evento “por hacer estos cursos que mejoran la empleabilidad del alumnado de la Universidad de Cantabria", integrados en la Agenda Digital de Cantabria, “con 88 proyectos y un presupuesto de 400 millones de euros para desarrollar en todo lo que es la digitalización y la innovación en Cantabria".  

Estas microcredenciales se estructuran en cursos cortos de especialización (3 ECTS), diseñados con la participación directa de empresas y profesionales del sector tecnológico, lo que garantiza un enfoque práctico y orientado a resultados.

Los cursos pueden acumularse para la obtención de títulos propios de la Universidad de Cantabria (Experto, Especialista o Máster de Formación Permanente).  

En este marco, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales ha desarrollado cuatro microcredenciales orientadas a la gestión empresarial: Python aplicado a los datos, analítica web, inteligencia artificial aplicada a la empresa y Power BI para la toma de decisiones. Estos programas están diseñados para dotar al alumnado de capacidades prácticas en análisis de datos, digitalización y uso de herramientas avanzadas. Además, los estudiantes que completen las cuatro microcredenciales podrán obtener el título de Experto Universitario en Competencias Digitales Aplicadas a la Empresa, reforzando así su perfil profesional en un entorno cada vez más digitalizado. 

Jesús Collado destacó que “este programa responde a una necesidad clara del mercado laboral: formar perfiles híbridos que combinen conocimientos empresariales con competencias digitales. Nuestro objetivo es que los estudiantes salgan mejor preparados para afrontar los retos de la transformación digital". Con esta iniciativa, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales consolida su apuesta “por una formación innovadora, flexible y alineada con las demandas del tejido empresarial", añadió. 

Python: uno de los lenguajes más demandados en el ámbito profesional

Elisa Baraibar destacó que esta formación permite desarrollar habilidades prácticas en el lenguaje de programación Python, “uno de los más demandados en el ámbito empresarial". Con una docencia que combina profesorado de universidad, personal investigador experto en ciencia de datos y también profesionales del sector, el éxito de la microcredencial queda reflejado con 45 estudiantes, principalmente estudiantes de la Facultad pero también profesionales de la región".  

“Ya en su segunda edición dentro del Plan de Hibridación, este nivel de participación no solo valida la relevancia del programa, sino que demuestra la inquietud de los estudiantes por mejorar y diferenciarse en el mercado laboral. Se trata de una iniciativa que fomenta una mentalidad analítica, crítica e innovadora, por lo que impulsa la empleabilidad", añadió Baraibar. 

También son profesores del curso el vicerrector de Ordenación Académica, Ángel Cobo,y los profesionales José Ángel Ornella, analista de Datos en Zzircon Technologies, y Juan Antonio Losada Thonon, arquitecto de software freelance.

 Pie de foto: profesorado y representantes académicos e institucionales antes del inicio de la sesión.