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La necesidad de fomentar las habilidades sociales del alumnado y el profesorado para prevenir el acoso transfóbico: un estudio de caso

 Libro: Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación

 Publisher: SCINFOPER

 Year of publication: 2017

 No. of pages: 7

 Pages: 539 a 545

 Publication type: Book part

 ISBN: 978-84-697-7125-9

Authorship