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Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)

Comunicaciones del congreso o publicaciones relacionadas con autores/as de la Universidad de Cantabria

Multiplicative problem-solving strategies used by students with autism spectrum disorder - Conference object
Strategies used by a student with autism when solving a pictorial pattern task under an instructional approach - Conference object
Integrating mathematics and science in secondary education classrooms: numbers and algebra - Conference object

Editorial: European Society for Research in Mathematics Education

Año de publicación: 2023

Nº de páginas: 5222

Tipo de publicación: Conference object

ISBN: 978-963-7031-04-5

Autoría

DRIJVERS, PAUL

CSAPODI, CSABA

PALMÉR, HANNA

GOSZTONYI, KATALIN

KÓNYA, ESZTER

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