Comparison of Mathematics Problem-Solving Abilities in Autistic and Non-autistic Children: the Influence of Cognitive Profile

Artículo de Revista

Journal of Autism and Developmental Disorders, 2024, 54(1), 353 - 365

 Autoría: IRENE POLO BLANCO, PAULA SUAREZ PINILLA, JUNCAL GOÑI CERVERA, MARTA SUÁREZ-PINILLA, BEATRIZ PAYA GONZALEZ

 01/01/2024

Teaching students with mild intellectual disability to solve word problems using schema-based instruction

Artículo de Revista

Learning Disability Quarterly, 2024, 47(1), 3-15

 Autoría: IRENE POLO BLANCO, MARIA JOSE GONZALEZ LOPEZ, ALICIA BRUNO, JON GONZÁLEZ SÁNCHEZ

 2024

Argumentos del estudiantado con trastorno del espectro autista al comparar probabilidades simples: un estudio de casos

Artículo de Revista

Bolema, 2023, 37(75), 91-109

 Autoría: MELODY GARCIA MOYA, IGNACIO GONZALEZ RUIZ, IRENE POLO BLANCO

 01/04/2023

Teaching Cartesian product problem solving to students with autism spectrum disorder using a conceptual model-based approach

Artículo de Revista

Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 2023, 38(4), 245- 257

 Autoría: MELODY GARCIA MOYA, IRENE POLO BLANCO, MARIA DEL ROCÍO BLANCO SOMOLINOS, JUNCAL GOÑI CERVERA

 2023

Reseña: Convenio entre la SOMIDEM y la SEIEM: la cristalización de un camino de colaboraciones

Artículo de Revista

Educación Matemática, 2023, 35(3), 269-271

 Autoría: ERIC FLORES MEDRANO, IRENE POLO BLANCO

 01/12/2023

Redes sociales virtuales e internet, y su uso por los mayores

Artículo de Revista

INFAD Revista de Psicología, 2023, 2(1), 51-58

 Autoría: ANGELA DEL BARRIO FERNANDEZ, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2023

Assessing the relevance of information sources for modelling student performance in a higher mathematics education course

Artículo de Revista

Education Sciences, 2023, 13(6), 555

 Autoría: ADRIÁN PÉREZ SUAY, RICARDO FERRÍS CASTELL, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ANA B. PASCUAL VENTEO

 01/06/2023

Assessing a didactic sequence for computational thinking development in early education using educational robots

Artículo de Revista

Education Sciences, 2023, 13(7), 669

 Autoría: ADRIÁN PÉREZ SUAY, ISMAEL GARCÍA BAYONA, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ANA B. PASCUAL VENTEO

 01/07/2023

Acceptance and intentions of using dynamic geometry software by pre-service primary school teachers

Artículo de Revista

Education Sciences, 2023, 13(7), 661

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ADRIÁN PÉREZ SUAY, PASCUAL D. DIAGO

 01/07/2023

Data-Driven modeling through the Moodle Learning Management System: an empirical study based on a mathematics teaching subject

Artículo de Revista

IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, 2023, 18(1), 19-27

 Autoría: ADRIÁN PÉREZ SUAY, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, PASCUAL D. DIAGO, ANA B. PASCUAL VENTEO

 01/02/2023

QUIJOTE scientific results - VIII. Diffuse polarized foregrounds from component separation with QUIJOTE-MFI

Artículo de Revista

Monthly notices of the Royal Astronomical Society, 2023, (519)3, 3504-3525

 Autoría: ELENA DE LA HOZ LOPEZ-COLLADO, RITA BELEN BARREIRO VILAS, PATRICIO VIELVA MARTINEZ, ENRIQUE MARTINEZ GONZALEZ, J.A. RUBIÑO-MARTÍN, BIUSE CASAPONSA GALI, F. GUIDI, M. ASHDOWN, R.T. GÉNOVA-SANTOS, E. ARTAL, FRANCISCO JAVIER CASAS REINARES, RAUL FERNANDEZ COBOS, M. FERNÁNDEZ-TORREIRO, DIEGO HERRANZ MUÑOZ, R.A. WATSON

 2023

QUIJOTE scientific results - IV. A northern sky survey in intensity and polarization at 10-20-GHz with the multifrequency instrument

Artículo de Revista

Monthly Notices of the Royal Astronomical Society, 2023, 519(3), 3383-3431

 Autoría: DIEGO HERRANZ MUÑOZ, PATRICIO VIELVA MARTINEZ, RITA BELEN BARREIRO VILAS, JUAN DANIEL BILBAO AHEDO, FRANCISCO JAVIER CASAS REINARES, BIUSE CASAPONSA GALI, ELENA DE LA HOZ LOPEZ-COLLADO, RAUL FERNANDEZ COBOS, ENRIQUE MARTINEZ GONZALEZ

 2023

Secondary education teacher training and emotional intelligence: ingredients for attention to diversity in an inclusive school for all

Artículo de Revista

Education sciences, 2023, 13, 519

 Autoría: MARIA MERCEDES ARIAS PASTOR, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, JESSICA FERNÁNDEZ-SOLANA, JERÓNIMO J. GONZÁLEZ-BERNAL

 2023

Artificial intelligence techniques in software design for mathematics education

Capítulo de libro

Handbook of digital resources in mathematics education

 Autoría: JEAN-BAPTISTE LAGRANGE, PHILIPPE R. RICHARD, MARÍA PILAR VÉLEZ, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2023

Multiplicative problem-solving strategies used by students with autism spectrum disorder

Comunicación a Congreso

Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)

 Autoría: RAUL FERNANDEZ COBOS, IRENE POLO BLANCO, JUNCAL GOÑI CERVERA

 2023

Estudio preliminar sobre resolución de problemas aditivos en alumnado con autismo mínimamente verbal

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXVI. SEIEM

 Autoría: RAUL FERNANDEZ COBOS, IRENE POLO BLANCO, AIA LARA LEBEÑA CAGIGAS, P. RODRÍGUEZ CANDELERO

 2023

Resolución de un problema de generalización por un alumno de 5 de primaria con Síndrome de Asperger

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXVI. SEIEM

 Autoría: ÁNGELES CHICO GÓMEZ, NURIA ÁNGELES CLIMENT RODRÍGUEZ, INMACULADA GÓMEZ HURTADO, IRENE POLO BLANCO

 2023

Interpretación de gráficos estadísticos por estudiantes con autismo

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXVI. SEIEM

 Autoría: ISRAEL GARCÍA ALONSO, ALICIA BRUNO CASTAÑEDA, IRENE POLO BLANCO, JON GONZÁLEZ SÁNCHEZ

 2023

Validación de un decálogo para la adaptación de applets matemáticos para alumnado con autismo

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXVI. SEIEM

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, IRENE POLO BLANCO, ALVARO GARCIA GOMEZ

 2023

Resolución de problemas de lenguaje inconsistente por un alumno con autismo

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXVI. SEIEM

 Autoría: JUNCAL GOÑI CERVERA, HÉLIA JACINTO, IRENE POLO BLANCO

 2023

Strategies used by a student with autism when solving a pictorial pattern task under an instructional approach

Comunicación a Congreso

Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)

 Autoría: JUNCAL GOÑI CERVERA, IRENE POLO BLANCO, HÉLIA OLIVEIRA, ANA CLÁUDIA HENRIQUES

 2023

Aplicaciones espectaculares de la inteligencia artificial generativa

Capítulo de libro

Informe CYD 2023

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2023

Proyecto MATESGG Matemáticas y GeoGebra

Comunicación a Congreso

GeoGebra em Aula: Livro de resumos do XI Dia GeoGebra Iberoamericano

 Autoría: JUAN ANTONIO REYES DELGADO, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2023

Mathematics Edularp: educational live action role playing game in mathematical context

Libro completo

Mathematics Edularp: educational live action role playing game in mathematical context

 Autoría: T. BENEŠOVÁ, J. KUNDRÁT, H. PEIGEROVÁ, JOSE MANUEL DIEGO MANTECON, ZAIRA ORTIZ LASO, S. ARMANI, F. MORSELLI, E. ROBOTTI, S. O'HOVÁ, Z. VÁCLAVÍKOVÁ

 2022

DESARROLLO Y DIFUSIÓN DE METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN ALUMNADO CON AUTISMO Y DIFICULTADES DE LENGUAJE (SUBVTC-2023-0014)

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: RAUL FERNANDEZ COBOS

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2024

PERFIL COGNITIVO ASOCIADO AL APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN ALUMNADO CON AUTISMO. IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA Y LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Proyecto PID2022-136246NB-I00 financiado por MICIU/AEI /10.13039/501100011033 y por FEDER, UE

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsables: IRENE POLO BLANCO, MARIA JOSE GONZALEZ LOPEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2023

GEOGEBRA TRANSFER II: TRANSFERENCIA DE LA INVESTIGACION EN MATEMATICA DINAMICA Y TECNOLOGIAS EDUCATIVAS AL AMBITO PRACTICO DE LA ESCUELA

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2023

ADAPTACIONES METODOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN ALUMNADO CON AUTISMO Y DIFICULTADES DE LENGUAJE

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: IRENE POLO BLANCO

Tipología: Proyectos competitivos privados, competitivos autonomicos y subcon...

Año de inicio: 2023

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Proyecto PID2019-105677RB-I00 financiado por MICIU/AEI /10.13039/501100011033

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: IRENE POLO BLANCO

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2020

EDUMATH: MATHEMATICS EDULARP

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: JOSE MANUEL DIEGO MANTECON

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN POBLACIÓN TEA: UN ESTUDIO DE CASOS Y CONTROLES (SODERCAN/FEDER)

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: IRENE POLO BLANCO

Tipología: Otros

Año de inicio: 2019

STEM4YOUTH: PROMOTION OF STEM EDUCATION BY KEY SCIENTIFIC CHALLENGES AND THEIR IMPACT ON OUR LIFE AND CAREER PERSPECTIVES

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: JOSE MANUEL DIEGO MANTECON

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2016

KIKS (KIDS INSPIRE KIDS FOR STEM)

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: JOSE MANUEL DIEGO MANTECON

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2015

PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS EN FORMACIÓN (EDU2012-33030)

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Responsable: MARIA JOSE GONZALEZ LOPEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2013

APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN ALUMNADO CON AUTISMO: UN ACERCAMIENTO DESDE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y EL PENSAMIENTO FUNCIONAL

 Autoría: JUNCAL GOÑI CERVERA

 Dirección: IRENE POLO BLANCO 

 Fecha de defensa: 14/09/2023

Dataset [An attempt to identify the issues underlying the lack of consistent conceptualisations in the field of student mathematics-related beliefs]

Dataset

 DOI: 10.1371/journal.pone.0224696.s001

 Autoría: JOSE MANUEL DIEGO MANTECON, TERESA F. BLANCO, JOSÉ M. CHAMOSO, MARÍA JOSÉ CÁCERES

 2019

STEMForYouth: Trials and Outreach Data

Dataset

 DOI: 10.5281/zenodo.1472067

 Autoría: JOSE MANUEL DIEGO MANTECON

 26/10/2018