Programas de intervención en alfabetización mediática para desarrollar la ciudadanía crítica en las escuelas

Capítulo de libro

La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social

 Autoría: MARI CARMEN CALDEIRO PEDREIRA, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, PAULA RENES ARELLANO

 2023

Inclusión digital en escuelas rurales de educación infantil primaria desde la mirada docente

Capítulo de libro

Nuevas perspectivas en educación, innovación y TIC: una nueva mirada para la mejora social y empresarial

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, MARIA JOSE HERNANDEZ SERRANO, MARIANA BUENESTADO FERNANDEZ

 2023

Analysis of Digital Self-Presentation Practices and Profiles of Spanish Adolescents on Instagram and TikTok

Artículo de Revista

Journal of New Approaches in Educational Research, 2022, vol. 11, nº. 1, 49-63,

 Autoría: MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ-SERRANO, BARBARA JONES, PAULA RENES ARELLANO, ROSALYNN A. CAMPOS ORTUÑO

 2022

Saber compartir y protegerse: claves para la educación cibercrítica digital de los menores

Artículo de Revista

El Profesional de la información, 2022, 31(6), 1-16.

 Autoría: FRANCISCO JAVIER LENA ACEBO, PAULA RENES ARELLANO, MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ SERRANO, MARÍA CARMEN CALDEIRO PEDREIRA

 2022

YouTube videos for young children: an exploratory study

Artículo de Revista

Digital education review, 2022, 41, 32-43.

 Autoría: MARI CARMEN CALDEIRO PEDREIRA, PAULA RENES ARELLANO, BÁRBARA CASTILLO ABDUL, IGNACIO AGUADED

 01/06/2022

Clases en streaming y enseñanza personalizada en tiempos de COVID-19

Capítulo de libro

Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO

 2022

Edutokers: Estrategias de éxito y promoción de valores sociales

Capítulo de libro

Redes sociales y ciudadanía: cibercultura para el aprendizaje

 Autoría: TANIA BARREZUETA-CABRERA, PAULA RENES ARELLANO, ÁNGEL HERNANDO-GÓMEZ

 2022

Percepción de los docentes en la transmisión de la enseñanza virtual en Perú

Capítulo de libro

Redes sociales y ciudadanía: cibercultura para el aprendizaje

 Autoría: CLEOFÉ-GENOVEVA ALVITES-HUAMANÍ, PAULA RENES ARELLANO, MARÍA-JOSÉ HERNÁNDEZ-SERRANO

 2022

Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores

Artículo de Revista

Comunicar, 69, 2021, pp. 57-67

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ SERRANO, MARI CARMEN CALDEIRO PEDREIRA, CLEOFÉ GENOVEVA ALVITES-HUAMANÍ

 01/10/2021

Educlips, certamen para fomentar la producción audiovisual ética entre jóvenes universitarios

Artículo de Revista

Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, nº 331-332, 2021, 31-35

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, MARÍA M. RODRÍGUEZ-ROSELL

 2021

Presentación. Medios de comunicación alternativos y principios educativos para un nuevo mundo

Artículo de Revista

Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, Núm. 146 (2021), pp.37-42

 Autoría: JUAN FERNANDO MUÑOZ URIBES, PAULA RENES ARELLANO

 2021

Privacidad en redes sociales: análisis de los riesgos de auto-representación digital de adolescentes españoles

Artículo de Revista

Revista Latina de Comunicación Social, 79, 2021, 133-154

 Autoría: MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ-SERRANO, PAULA RENES ARELLANO, ROSALYNN CAMPOS ORTUÑO, BELÉN GONZÁLEZ-LARREA

 2021

Digital youth and their acquisition of values when using the internet

Artículo de Revista

Sustainability , 2021, 13, 11963

 Autoría: MARI CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA, PAULA RENES ARELLANO, CLEOFÉ GENOVEVA ALVITES-HUAMANÍ, BELÉN GONZÁLEZ-LARREA

 2021

The Revolutionary Media Education Decade: From the UNESCO to the ALFAMED Curriculum for Teacher Training

Capítulo de libro

Teacher Education in the 21st Century: Emerging Skills for a Changing World

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, JOSÉ IGNACIO AGUADED GÓMEZ, MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ SERRANO

 2021

Diversidad cultural en las aulas : percepciones discentes sobre los valores

Capítulo de libro

Avances en Educación, TIC e innovación: Aportaciones para la mejora empresarial y social

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, IRIS SOMAZA GUTIÉRREZ, MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ SERRANO

 2021

La educación en valores en el aula de educación primaria: mediación y habilidades socioemocionales

Capítulo de libro

Avances en Educación, TIC e innovación: Aportaciones para la mejora empresarial y social

 Autoría: JOSÉ LUIS MARTÍN SORIA, PAULA RENES ARELLANO

 2021

Learn and Entertain: The Invisible Learning Processes of the Younger Generations in Social Networks

Capítulo de libro

Identity in a Hyperconnected Society : Risks and Educative Proposals

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, FRANCISCO JAVIER LENA ACEBO, MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ SERRANO

 2021

Las redes sociales y los jóvenes: Espacios para conformar relaciones parasociales

Capítulo de libro

Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ SERRANO, ROSALYNN CAMPOS ORTUÑO, BELÉN GONZÁLEZ LARREA

 2021

El impacto educativo de tiktok en la literatura científica internacional

Capítulo de libro

Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos

 Autoría: TANIA XIOMARA BARREZUETA, ÁNGEL HERNANDO GÓMEZ, PAULA RENES ARELLANO

 2021

Analysis of the prevalence type in the adolescents' social networks use by age and gender

Comunicación a Congreso

TEEM'21: Ninth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, Barcelona, Octubre 26-29

 Autoría: BELÉN GONZÁLEZ-LARREA, MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ-SERRANO, PAULA RENES ARELLANO

 2021

Controversias de la nueva ley educativa (LOMLOE): la concesión complementaria del título de la ESO en Formación Profesional Básica

Comunicación a Congreso

Innovaciones docentes en tiempos de pandemia: Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021

 Autoría: JOSÉ LUIS MARTÍN SORIA, PAULA RENES ARELLANO, ANA ROSA MARTÍN MINGUIJÓN

 2021

Redes sociales, valores y aprendizajes invisibles en construcción de la identidad de los menores

Capítulo de libro

Avances en ciencias de la educación. Volumen I

 Autoría: MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ SERRANO, ROSALYN CAMPOS ORTUÑO, BELÉN GONZÁLEZ LARREA, PAULA RENES ARELLANO

 2021

La transmisión de valores sociales a través de Internet

Artículo de Revista

Aula Abierta, volumen 49, nº2, abril-junio, 2020, págs. 113-120. Monográfico: Competencia Mediática. Alfabetización para las nuevas formas de contar con el universo transmedia

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, CLEOFÉ GENOVEVA ALVITES-HUAMANÍ, MARI-CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA

 2020

Los jóvenes «prosumers»: producción audiovisual en el certamen Educlips

Artículo de Revista

Cuadernos de Pedagogía, Nº 515, Diciembre 2020, Sección Tema del mes, pp. 77-82.

 Autoría: PAULA RENES ARELLANO, MAR RODRÍGUEZ-ROSELL

 01/12/2020

ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Y DIGITAL EN JÓVENES Y ADOLESCENTES: DIAGNÓSTICO Y ESTRATÉGIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA PREVENIR RIESGOS Y FOMENTAR BUENAS PRÁCTICAS EN LA RED (CONVOCATORIA FINANCIADA CONTRATO PROGRAMA GOB CANTABRIA -UC)

 Group Of Research For Improvement Of Education (GRIE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2022

Contribución a la alfabetización mediática en el Caribe

 Group Of Research For Improvement Of Education (GRIE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2022

YOUTUBERS E INSTAGRAMMERS: LA COMPETENCIA MEDIATICA EN LOS PROSUMIDORES EMERGENTES

Responsables: JOSE IGNACIO AGUADED GOMEZ, Mª AMOR PEREZ RODRIGUEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2019

COMPETENCIA MEDIÁTICA EN LA SOCIEDAD DIGITAL PARA LA PARTICIPACIÓN CRÍTICA DE LA CIUDADANÍA. DIAGNÓSTICO Y PLANES DE ACCIÓN DIDÁCTICOS.

 MILET: Methods And Innovation For Learning And Teaching

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

COMPETENCIAS MEDIATICAS DE LA CIUDADANIA EN MEDIOS DIGITALES EMERGENTES (SMART-PHONES Y TABLETS): PRACTICAS INNOVADORAS Y ESTRATEGIAS EDUCOMUNICATIVAS EN CONTEXTOS MULTIPLES

Responsable: JOSE IGNACIO AGUADED GOMEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2016

EVALUACION PEDAGOGICA DEL PROGRAMA "EDUCACION RESPONSABLE"

 Teoría, Innovación Y Práctica En Educación (TIPE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JAVIER ARGOS GONZALEZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2015

EVALUACION PEDAGOGICA DEL PROGRAMA EDUCACION RESPONSABLE

 Teoría, Innovación Y Práctica En Educación (TIPE)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: JAVIER ARGOS GONZALEZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2011

ESTUDIO SOBRE LA VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL POR LA SOCIEDAD DE CANTABRIA

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2010

Editor invitado de números especiales de revista

Edmetic

ISSN: 2254-0059

Título: De la Educación en medios a ta competencia mediática, un salto para la humanidad

Miembro del comité editorial

Alteridad

ISSN: 1390-8642,1390-325X

Fecha de inicio: 21/01/2019 Fecha de finalización: 14/10/2021