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STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

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 steven.vanvaerenbergh@unican.es

 Facultad de Ciencias. Avda. de los Castros, 48. 39005 Santander

Profesor Contratado Doctor

Doctor por la Universidad de Cantabria

 Necesidades Específicas De Apoyo Educativo En Matemáticas: Un Foco En Alumnado Con Autismo

 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN

Áreas de especialidad: DIDACTICA DE LA MATEMATICA

ORCID: 0000-0003-3091-0171

Scopus Author: 13408554100

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Conceptual model-based approach to teaching multiplication and division word-problem solving to a atudent with autism spectrum disorder

Artículo de Revista

Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, 2022, 57 (1), 31-43

 Autoría: IRENE POLO BLANCO, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ALICIA BRUNO CASTAÑEDA, MARIA JOSE GONZALEZ LOPEZ

 01/03/2022

Experiencia de enseñanza de resolución de problemas de producto cartesiano con un estudiante con autismo

Artículo de Revista

Quadrante, 2022, 31(1), 74-91

 Autoría: IRENE POLO BLANCO, ALICIA BRUNO, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 30/06/2022

A classification of artificial intelligence systems por mathematics education

Capítulo de libro

Mathematics education in the age of artificial intelligence : how artificial intelligence can serve mathematical human learning

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ADRIÁN PÉREZ-SUAY

 2022

Conclusions

Capítulo de libro

Mathematics education in the age of artificial intelligence : how artificial intelligence can serve mathematical human learning

 Autoría: PHILIPPE R. RICHARD, MARÍA PILAR VÉLEZ MELÓN, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2022

Teaching multiplicative word-problem solving to a student with autism spectrum disorder

Comunicación a Congreso

Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol.4)

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, IRENE POLO BLANCO, ALICIA BRUNO

 2022

Learning about student performance from Moodle logs in a higher education context

Comunicación a Congreso

2022 XII International Conference on Virtual Campus (JICV)

 Autoría: ADRIÁN PÉREZ SUAY, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, MARIA PILES, VALERO LAPARRA, ANA B. PASCUAL-VENTEO, ANA B. RUESCAS, ROBERTO FERNANDEZ-MORAN, MARINA MARTÍNEZ GARCÍA, JOSE E. ADSUARA, JULIA AMORÓS, JORDI MUÑOZ-MARÍ, IRENE EPIFANIO, MIGUEL-ÁNGEL FERNÁNDEZ-TORRES

 2022

Intelligent learning management systems: overview and application in mathematics education

Capítulo de libro

Strategy, policy, practice, and governance for AI in higher education institutions

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ADRIÁN PÉREZ-SUAY

 2022

Informal strategies of students with autism spectrum disorder in solving Cartesian product problems

Comunicación a Congreso

Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12)

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, IRENE POLO BLANCO, LARA GONZALEZ DE COS, JUNCAL GOÑI CERVERA

 2022

Adaptación de materiales del proyecto MATESGG para alumnado con autismo

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXV

 Autoría: CRISTINA GOMEZ CASANUEVA, IRENE POLO BLANCO, MARIA CLAUDIA LAZARO DEL POZO, T. RECIO, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2022

Mathematics education in the age of artificial intelligence : how artificial intelligence can serve mathematical human learning

Libro completo

Mathematics education in the age of artificial intelligence : how artificial intelligence can serve mathematical human learning

 Autoría: PHILIPPE R. RICHARD, MARÍA PILAR VÉLEZ MELÓN, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2022

Development of a short-term prediction system for electricity demand

Artículo de Revista

Dyna, 2021, 96 (3), 285-289

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ALBERTO SALCINES MENEZO, OSCAR JESUS COSIDO COBOS

 01/05/2021

Secuencias didácticas basadas en geogebra para la enseñanza de la geometría en la educación secundaria

Artículo de Revista

INFAD Revista de Psicología, 2021, 2(1), 531-542

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ANGELA DEL BARRIO FERNANDEZ

 2021

Estrategias informales de estudiantes con trastorno del espectro autista en la resolución de problemas de producto cartesiano

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXIV

 Autoría: LARA GONZALEZ DE COS, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, JUNCAL GOÑI CERVERA, IRENE POLO BLANCO

 2021

Cuestionario para identificar el conocimiento del profesorado sobre necesidades específicas de apoyo educativo en matemáticas

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXIV

 Autoría: E. PADILLA PADILLA, MARIA JOSE GONZALEZ LOPEZ, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2021

Inteligencia artificial para la didáctica de las matemáticas: resumen y taxonomía

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXIV

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, A. PÉREZ-SUAY

 2021

Enseñanza individualizada de matemáticas mediante herramientas de inteligencia artificial en entornos escolares tradicionales

Comunicación a Congreso

Investigación en Educación Matemática XXIV

 Autoría: ALICIA VARELA URIBE, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, ADRIÁN PÉREZ SUAY

 2021

Towards an ecosystem for computer-supported geometric reasoning

Artículo de Revista

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2020

 Autoría: ZOLTÁN KOVÁCS, TOMAS JESUS RECIO MUÑIZ, PHILIPPE R . RICHARD, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, PILAR VELEZ MELON

 01/11/2020

Power prediction for electric vehicles using online machine learning

Artículo de Revista

Engineering Applications of Artificial Intelligence Volume 87, January 2020, 103278

 Autoría: STEPHAN RHODE, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, MATTHIAS PFRIEM

 01/01/2020

Multi-channel factor analysis with common and unique factors

Artículo de Revista

IEEE Transactions on Signal Processing, 2020, 68, 113-126

 Autoría: DAVID RAMIREZ GARCIA, LUIS IGNACIO SANTAMARIA CABALLERO, LOUIS L. SCHARF, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2020

Herramientas de Razonamiento Automático en GeoGebra: qué son y para qué sirven

Artículo de Revista

UNIÓN - Revista Iberoamericana de Educación Matemática Vol. 16 Núm. 59. Agosto 2020 Páginas 08-15

 Autoría: TOMAS JESUS RECIO MUÑIZ, STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, M. PILAR VÉLEZ

 01/08/2020

Adaptación rápida a un modelo de docencia virtual: estudio de caso en la asignatura Didáctica de la Geometría

Artículo de Revista

Magister, 2020, 32(1), 66-71

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2020

TG4 Panel: Virtual reality, artificial intelligence and machine learning for mathematics

Comunicación a Congreso

First Symposium on Artificial Intelligence for Mathematics Education: Book Abstracts (AI4ME 2020), CIEM, Castro Urdiales (Spain), February 28th - March 1st, 2020

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH, THEODOSIA PRODROMOU

 2020

Recent advances in machine learning for mathematical reasoning

Comunicación a Congreso

First Symposium on Artificial Intelligence for Mathematics Education: Book Abstracts (AI4ME 2020), CIEM, Castro Urdiales (Spain), February 28th - March 1st, 2020

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2020

El aprendizaje de las matemáticas: aspectos cognitivos, emocionales y motivacionales

Capítulo de libro

Docencia para el siglo XXI: avances metodológicos y nuevas estrategias

 Autoría: STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

 2020

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