Doctora en Ciencias de la Educación por la UNED. Licenciada en Psicopedagogía por la U. de Salamanca y Maestra por la UC.
Profesora Titular de la UC, en el área de Didáctica y Organización Escolar, del Departamento de Educación. Dirige el Departamento de Educación desde mayo de 2021. Dirige el grupo de investigación GRIE de UC.
Editora asociada desde 2014 de la Revista Comunicar, Q1 en JCR-WOS y en Scopus. Editora jefa de la Revista Alteridad entre 2017 y 2019. Miembro del Consejo Editorial y de Revisores Científicos de más de 20 revistas de impacto.
Su actividad docente está vinculada a las metodologías docentes innovadoras vinculadas a los recursos mediáticos y digitales, dentro del área de la Didáctica en la UC y en el Máster en Comunicación y Educación de UHU, en materias vinculadas a la Alfabetización Mediática. Ha liderado y participado en varios proyectos universitarios de innovación docente.
Dirige tesis doctorales en el Programa de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación de UC, y en el Programa de Comunicación, línea de Educomunicación en la UHU.
Ha participando en 4 proyectos nacionales I+D vinculados a la Alfabetización mediática, coordinando en UC la Red de Excelencia en Educación Mediática española. Ha participado en proyectos europeos (H2020 y Erasmus+), como miembro de UC en la línea de las metodologías docentes para desarrollar competencias STEAM. Ha liderado un proyecto de investigación competitivo de UC, y 2 Contratos con empresas públicas. Cuanta con más de 140 publicaciones, en revistas de impacto, libros y comunicaciones en congresos.
Es miembro de la Red ALFAMED, formada por investigadores de 15 países, siendo la representante española desde su fundación en 2014 hasta 2020. Dentro de la Red, participa en numerosos proyectos de investigación y publicaciones internacionales y dirección de tesis sobre Alfabetización mediática.
Ha realizado estancias de formación posdoctorales en USA, Perú e Italia.
