Información del personal investigador

Experiencia docente universitaria mediante el uso de metodologías activas para el aprendizaje como la evaluación formativa compartida y el trabajo de competencias transversales.

Autoría: SARA TRIGUEROS PRECIADO, DANIEL PEREZ GONZALEZ, PEDRO SOLANA GONZALEZ, MARIA ELENA GARCIA RUIZ

2015

Evaluación de la actividad de estudiantes en un entorno virtual de aprendizaje mediante técnicas de minería Web.

Comunicación a Congreso

Evaluación de la actividad de estudiantes en un entorno virtual de aprendizaje mediante técnicas de minería Web.

Autoría: ELIANA ROCIO ROCHA BLANCO, MARIA ELENA GARCIA RUIZ, PABLO MARIA DE CASTRO GARCIA

2015

Análisis de resultados de la evaluación continua en una materia bursátil.

Capítulo de libro

Análisis de resultados de la evaluación continua en una materia bursátil.

Autoría: REBECA GARCIA RAMOS, MARIA ELENA GARCIA RUIZ, BELEN DIAZ DIAZ

2015

Caracterizacion de los Fablabs como agentes de innovación.

Capítulo de libro

Caracterizacion de los Fablabs como agentes de innovación.

Autoría: FRANCISCO JAVIER LENA ACEBO, MARIA ELENA GARCIA RUIZ

2015

The role of CSR and sustainability in the IT value chain

Comunicación a Congreso

The role of CSR and sustainability in the IT value chain

Autoría: ROSA PATRICIA MARTINEZ GARCIA DE LEANIZ, MARIA ELENA GARCIA RUIZ

2015

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MARIA ELENA GARCIA RUIZ

Metodologías TIC en Emprendimiento: Modelos de Negocio y Estrategias Web

New Approaches in Innovation, Technology, Education and Development

Survey dataset on pathologic internet use, problematic cell phone use and gambling through EUPI-A, CERM and SOGS-RA scales in high technological schools in the north of Spain

Docencia en posgrado con alumnado multidisciplinar, una experiencia en la didáctica de los modelos de negocio online

Combinando formación multidisciplicar en management y TIC

Ciencia ciudadana como elemento transformador de la sociedad

Cartografía de los FabLab españoles

Education, technology, innovation and development: perspectives for a new area

Documentación de proyectos en los fablabs: un modelo explicativo

Aplicación del metodo delphi en el diseño de una investigación cuantitativa sobre el fenómeno FABLAB

MasterFAB, adquisición de competencias para el siglo XXI a través de DBL

Metodologías de Aprendizaje Orientadas al Emprendimiento en la asignatura Modelos de negocio y estrategias web

Enfoques de aprendizaje innovadores orientados al emprendimiento

Aproximación al fenómenos FabLab

Calidad en los procesos de documentación digital desarrollados en los FabLabs

Docencia en posgrado con alumnado multidisciplinar

Formación en management y TIC : Máster en empresa y tecnologías de la información

Cartografía de las ecologías colaborativas.

FabLab Global Survey: resultados de un estudio sobre el desarrollo de la cultura colaborativa.

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FOMENTO DE LA INNOVACIÓN ENTRE EL TEJIDO EMPRESARIAL DEL MUNICIPIO DE CAMARGO

SEMINARIO HISPANO-BRASILEÑO SOBRE GOBERNANZA DE TI: EVALUACIÓN DE PROCESOS TECNOLÓGICOS BAJOS LOS PRINCIPIOS DE CONFORMIDAD Y CONFIDENCIALIDAD

LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Ecologías Colaborativas: Análisis y caracterización del Fenómeno FabLab