Portal del personal investigador

Potencialidades y límites educativos de los videojuegos activos: una investigación basada en entrevistas a docentes de Educación Física

Artículo de Revista

Cultura, Ciencia y Deporte, Vol. 15, Nº. 43, 2020, págs. 43-52

 Autoría: IGOR CONDE CORTABITARTE, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2020

Who akes a MOOC? Profile of students in the framework of a European project

Artículo de Revista

Turkish Online Journal of Distance Education, Volume: 21 Number: 2 Article 1

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, JOSÉ LUIS BELVER DOMINGUEZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2020

ICT for Inclusion. A Student Voice Research Project in Spain

Artículo de Revista

Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 2019, 11 (23), 39-54.

 Autoría: TERESA SUSINOS RADA, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ANGELA SAIZ LINARES

 01/01/2019

Abriendo la formación de los profesionales de la educación al campo de los MOOC. Resultados de un proyecto de investigación en las Universidades de Cantabria y Oviedo

Artículo de Revista

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Vol. 23, Nº 2 (Abril-Junio, 2019), pp. 259-276

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, GLORIA MARIA BRAGA BLANCO, AQUILINA FUEYO GUTIERREZ

 2019

Student consultation strategies as a lever for school improvement. Results of a collaborative study

Artículo de Revista

Cultura y Educación, 2019, Vol. 31, Nº 4, 780-813

 Autoría: NOELIA CEBALLOS LOPEZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, IGNACIO HAYA SALMON

 2019

Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías. Análisis de una experiencia de formación de futuros docentes

Artículo de Revista

Revista latinoamericana de tecnología educativa, 2019, 18(2), 189-202

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 17/12/2019

Cambia tus palabras y cambiará tu entorno: niños y niñas investigan para mejorar su escuela

Artículo de Revista

Aula de innovación educativa, nº 280, 2019, pp. 50-53

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CONCEPCIÓN ALLICA RODRIGO, PALOMA GARCÍA GONZÁLEZ

 01/03/2019

La educación para el desarrollo en España. Un análisis de los premios "Vicente Ferrer" que otorga la AECID

Comunicación a Congreso

La educación para el desarrollo en España. Un análisis de los premios "Vicente Ferrer" que otorga la AECID

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2019

¿Pueden las tecnologías fomentar la coeducación? Una experiencia educativa basada en modelos STEAM

Comunicación a Congreso

¿Pueden las tecnologías fomentar la coeducación? Una experiencia educativa basada en modelos STEAM

 Autoría: CONCEPCIÓN ALLICA RODRIGO, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, PALOMA GARCÍA GONZÁLEZ

 2019

Mejorar la Docencia Universitaria a través de una Educación Comprometida con el Cambio Social. Una Investigación-Acción Participativa (IAP)

Comunicación a Congreso

Mejorar la Docencia Universitaria a través de una Educación Comprometida con el Cambio Social. Una Investigación-Acción Participativa (IAP)

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2019

La educación de las mujeres y las mujeres en la educación. Visibilidad, agencia y resistencia

Capítulo de libro

La educación de las mujeres y las mujeres en la educación. Visibilidad, agencia y resistencia

 Autoría: AQUILINA FUEYO GUTIÉRREZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS

 2019

Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social: actas del XIV Congreso de Formación del Profesorado

Comunicación a Congreso

Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social: actas del XIV Congreso de Formación del Profesorado

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2019

Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander, 26, 27 y 28 de junio de 2019

Comunicación a Congreso

Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander, 26, 27 y 28 de junio de 2019

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2019

Fracasar : cuestión de método

Libro completo

Fracasar : cuestión de método

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, ANA MARÍA RÍO PONCELA, RAFAEL MANRIQUE SOLANA

 2019

¿Por qué parece que la luna nos sigue en el coche? Reflexiones sobre el valor de lo público en Educación Infantil

Artículo de Revista

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 91 (32.1) (2018), 135-149. Número monográfico: Educación mediática y formación del profesorado

 Autoría: YAIZA MARIA BALBAS GOMEZ, IRENE ESCALANTE DIEZ, CARLOTA MOREIRO ARRIETA, CELIA ROZAS GONZALEZ, BELEN SAN MIGUEL ESTEBANEZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 01/04/2018

Lesson Study in University. An Experience to Improve Classroom Practices

Artículo de Revista

Qualitative Research in Education Vol.7 Nº.1 February 2018 pp. 87-113

 Autoría: GLORIA BRAGA BLANCO, MARÍA VERDEJA MUÑIZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 28/02/2018

Promoting a participatory convergence in a Spanish context: an inter-university action research project using visual narrative

Artículo de Revista

Educational Action Research, 2018, 27 (3), 362-378

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, GLORIA BRAGA BLANCO, LOREA FERNÁNDEZ OLASKOAGA, PRUDENCIA GUTIÉRREZ ESTEBAN

 19/11/2018

The potential of Lesson Study project as a tool for dealing with dilemmas in university teaching

Artículo de Revista

International Journal for Lesson and Learning Studies, Vol. 7 Issue: 2, pp.124-135

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, GLORIA BRAGA BLANCO, AQUILINA FUEYO GUTIÉRREZ

 2018

Propuestas artísticas que ponen en diálogo al alumnado de educación infantil y primaria. Relato visual de una experiencia en Cantabria

Comunicación a Congreso

Propuestas artísticas que ponen en diálogo al alumnado de educación infantil y primaria. Relato visual de una experiencia en Cantabria

 Autoría: Mª CONCEPCIÓN ALLICA RODRIGO, PALOMA GARCÍA GONZÁLEZ, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2018

La mirada de los alumnos de 6º de Educación Primaria a su trayectoria en el centro

Capítulo de libro

La mirada de los alumnos de 6º de Educación Primaria a su trayectoria en el centro

 Autoría: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, CARMEN HIGUERA FERNANDEZ

 2018

Las potencialidades educativas de los exergames : una investigación en curso

Comunicación a Congreso

Las potencialidades educativas de los exergames : una investigación en curso

 Autoría: IGOR CONDE CORTABITARTE, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2018

Transforming University Teaching: Participatory Action Research to Promote Disruptive Practices

Capítulo de libro

Transforming University Teaching: Participatory Action Research to Promote Disruptive Practices

 Autoría: ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2018

"Lavando los trapos sucios". Una experiencia de educación para la ciudadanía crítica en la Universidad de Cantabria

Comunicación a Congreso

"Lavando los trapos sucios". Una experiencia de educación para la ciudadanía crítica en la Universidad de Cantabria

 Autoría: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ

 2018

Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías. Evaluación de una experiencia en la Universidad de Cantabria

Comunicación a Congreso

Educando para la ciudadanía global a través de las tecnologías. Evaluación de una experiencia en la Universidad de Cantabria

 Autoría: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS, ELIA MARIA FERNANDEZ DIAZ, MARIA ADELINA CALVO SALVADOR

 2018

REDES DE INNOVACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL. CO-LABORATORIO DE PARTICIPACIÓN INCLUSIVA (EDU2015-68617-C4-4-R) (MINECO/FEDER, UE)

 GRUPO INPAR-ES (INVESTIGACIÓN EN INCLUSIÓN Y PARTICIPACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: TERESA SUSINOS RADA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2016

ELEARNING, COMMUNICATION AND OPEN-DATA: MASSIVE MOBILE, UBIQUITOUS AND OPEN LEARNING

 GRUPO INPAR-ES (INVESTIGACIÓN EN INCLUSIÓN Y PARTICIPACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: CARLOS RODRIGUEZ HOYOS

Tipología: Proyectos europeos e internacionales

Año de inicio: 2014

ESCUELAS QUE CAMINAN HACIA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: TRABAJAR CON LA COMUNIDAD LOCAL, LA VOZ DEL ALUMNADO Y EL APOYO EDUCATIVO PARA PROMOVER EL CAMBIO (EDU2011-29928-C03-03)

 GRUPO INPAR-ES (INVESTIGACIÓN EN INCLUSIÓN Y PARTICIPACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL)

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: TERESA SUSINOS RADA

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2012

Análisis de la Participación Estudiantil en la Vida Escolar: Estudio de Caso en Dos Escuelas Ecuatorianas

 Autoría: LUIS SANTIAGO ROSANO OCHOA

 Dirección: MARIA ADELINA CALVO SALVADOR , TERESA SUSINOS RADA 

 Fecha de defensa: 11/02/2015