Portal del personal investigador

Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario

Artículo de Revista

Revista Complutense de Educacion, 2020, 31(1), 25-34

 Autoría: IRINA SALCINES TALLEDO, EVA CIFRIAN BEMPOSTA, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, JAVIER RUFINO VIGURI FUENTE

 15/01/2020

Estudiantes universitarios y videojuegos: cultura del medio percibida, uso y preferencias en función del género

Artículo de Revista

Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Vol. 28, No. 66

 Autoría: JORGE OCEJA CASTANEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 20/04/2020

The Smartphone as a pedagogic tool. Student profiles as related to its use and knowledge

Artículo de Revista

Journal of New Approaches in Educational Research, 9(1), 91-109

 Autoría: IRINA SALCINES TALLEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, ELENA BRIONES PEREZ

 15/01/2020

Media Literacy in Family Stages. Diagnosis, Requirements and Training Proposal

Artículo de Revista

Education in the Knowledge Society, 20 (2019), art. 11

 Autoría: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, IGNACIO AGUADED GÓMEZ

 2019

Introducción del póster científico en el proceso evaluativo en Educación Superior. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria

Capítulo de libro

Introducción del póster científico en el proceso evaluativo en Educación Superior. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria

 Autoría: IRINA SALCINES TALLEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2019

La generación gamer

Capítulo de libro

La generación gamer

 Autoría: JORGE OCEJA CASTANEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2019

Niños, jóvenes y adolescentes: ellas, ellos y su móvil

Libro completo

Niños, jóvenes y adolescentes: ellas, ellos y su móvil

 Autoría: VICENTE GONZALVEZ PEREZ, PAULA RENES ARELLANO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2019

Aprendizaje cooperativo híbrido y su evaluación formativa y compartida en el grado de educación infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria

Artículo de Revista

Revista infancia, educación y aprendizaje (IEYA), Vol. 5, Nº 2 (2019), pp. 34-39.

 Autoría: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO

 2019

Competencia mediática y necesidades de alfabetización audiovisual de docentes y familias españolas

Artículo de Revista

Educación XX1, 21(2) 2018, 301-321

 Autoría: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, IRINA SALCINES TALLEDO

 2018

Dispositivos móviles -smartphones & tablets- y comunicación en familia : diseño de un Focus group

Artículo de Revista

Prisma social, monográfico "La competencia mediática de la ciudadanía en medios digitales emergentes". nº 20, marzo 2018, p. 21-39.

 Autoría: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO, ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA

 01/03/2018

Vulnerabilidad infantil ante los smartphones : en busca de la competencia parental positiva

Artículo de Revista

Lumina, v. 12, n. 1, p. 68-89, jan./abr. 2018

 Autoría: ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO

 2018

Smartphones y tablets en familia. Diseño de un instrumento diagnóstico

Artículo de Revista

Aula abierta, Volumen 47, número 3, julio-septiembre, 2018/págs. 265-272

 Autoría: IRINA SALCINES TALLEDO, ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2018

Competencias parentales positivas y Smartphones. Diagnóstico en el contexto familiar.

Artículo de Revista

Revista mediterránea de comunicación, 2018, 9(2), 137-157.

 Autoría: ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO

 2018

Validación de la escala de autopercepción de competencias transversales y profesionales de estudiantes de educación superior

Artículo de Revista

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, VOL. 22, Nº 3 (Septiembre, 2018)

 Autoría: IRINA SALCINES TALLEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, LURDES MARTÍNEZ MÍNGUEZ

 2018

Las competencias docentes genéricas en los grados de educación.

Artículo de Revista

Estudios Pedagógicos XLIV, N° 2: 259-277, 2018

 Autoría: ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO

 2018

La Wikipedia en las facultades de educación españolas. Diseño y validación de herramientas diagnósticas cuantitativas y cualitativas

Artículo de Revista

A. Obregón; N. González75Revista Iberoamericana de Educación [(2018), vol. 77, núm. 2, pp. 55-76

 Autoría: ANGEL OBREGON SIERRA, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 05/08/2018

El aprendizaje por proyectos y la evaluación formativa y compartida en el grado de educación infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria

Comunicación a Congreso

El aprendizaje por proyectos y la evaluación formativa y compartida en el grado de educación infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria

 Autoría: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO, ANTONIA RAMIREZ GARCÍA

 2018

Videojuegos y aprendizaje ¿Por qué la gamificación y los juegos educativos no son suficientes?

Capítulo de libro

Videojuegos y aprendizaje ¿Por qué la gamificación y los juegos educativos no son suficientes?

 Autoría: JORGE OCEJA CASTANEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2018

Parentalidad positiva ante los smartphones

Capítulo de libro

Parentalidad positiva ante los smartphones

 Autoría: ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, IRINA SALCINES TALLEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2018

Percepciones de los estudiantes del Grado de Magisterio en educación infantil sobre la creación de un blog grupal

Comunicación a Congreso

Percepciones de los estudiantes del Grado de Magisterio en educación infantil sobre la creación de un blog grupal

 Autoría: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO, ANTONIA RAMÍERZ GARCÍA

 2018

Métodos de investigación y diagnóstico en educación (MIDE)

Comunicación a Congreso

Métodos de investigación y diagnóstico en educación (MIDE)

 Autoría: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO

 2018

Nuevos dispositivos móviles, nuevas responsabilidades

Capítulo de libro

Nuevos dispositivos móviles, nuevas responsabilidades

 Autoría: ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ, IRINA SALCINES TALLEDO

 2018

La competencia mediática a través de los contenidos curriculares en la etapa de educación primaria en España

Capítulo de libro

La competencia mediática a través de los contenidos curriculares en la etapa de educación primaria en España

 Autoría: ANTONIA RAMÍREZ GARCÍA, PAULA RENES ARELLANO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2018

Classification of Game Experiences to Promote Civic Competence in the Context of Informal Learning

Comunicación a Congreso

Classification of Game Experiences to Promote Civic Competence in the Context of Informal Learning

 Autoría: JORGE OCEJA CASTANEDO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

 2017

Evaluación de competencias en los Trabajos fin de estudios (Grado y Máster) en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física

Responsable: MARIA ROSARIO ROMERO MARTIN

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2019

Youtubers e instagrammers: la competencia mediatica en los prosumidores emergentes

Responsable: JOSE IGNACIO AGUADED GOMEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2019

COMPETENCIA MEDIÁTICA EN LA SOCIEDAD DIGITAL PARA LA PARTICIPACIÓN CRÍTICA DE LA CIUDADANÍA. DIAGNÓSTICO Y PLANES DE ACCIÓN DIDÁCTICOS.

 MILET: METHODS AND INNOVATION FOR LEARNING AND TEACHING

 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Responsable: MARIA ROSA GARCIA RUIZ

Tipología: Convenios y contratos art.83, Catedras Universitarias y Competitivos UC

Año de inicio: 2017

COMPETENCIAS MEDIATICAS DE LA CIUDADANIA EN MEDIOS DIGITALES EMERGENTES (SMART-PHONES Y TABLETS): PRACTICAS INNOVADORAS Y ESTRATEGIAS EDUCOMUNICATIVAS EN CONTEXTOS MULTIPLES

Responsable: JOSE IGNACIO AGUADED GOMEZ

Tipología: Proyectos competitivos nacionales publicos

Año de inicio: 2016

EUROPEAN RESEARCHERS' NIGHT: RESEARCHERS FOR A BETTER FUTURE

 INSTITUTO DE FÍSICA DE CANTABRIA

Responsable: ROCIO VILAR CORTABITARTE

Tipología: Acciones complementarias e Infraestructuras

Año de inicio: 2014

Explorando indicadores de una docencia mindful. Un estudio de caso a través del diseño y aplicación del programa Mindfulness para docentes: desde mi práctica contemplativa y hacia una docencia consciente y compasiva

 Autoría: LAURA GARCIA VALLADARES

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ 

 Fecha de defensa: 24/05/2019

Diseño de Experiencias de Juego para la Promoción de la competencia Cívica

 Autoría: JORGE OCEJA CASTANEDO

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ 

 Fecha de defensa: 25/10/2017

Evaluación de la Wikipedia como Recurso Educativo en el Ámbito Universitario Español

 Autoría: ANGEL OBREGON SIERRA

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ , LAURENTINO SALVADOR BLANCO

 Fecha de defensa: 12/05/2017

El Desarrollo del Proceso Escritor en un Aula de Dos Años en Cantabria. Una Investigación-Acción Centrada en el Entrenamiento Combinado en Conciencia Fonológica y Conocimiento Alfabético

 Autoría: ESTHER VELEZ RUBIN

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ 

 Fecha de defensa: 15/12/2016

La Competencia Mediática en el Modelo de Educación Superior del Siglo XXI. Diagnóstico sobre la Implementación Pedagógica de los Smartphones en la Universidad de Cantabria

 Autoría: IRINA SALCINES TALLEDO

 Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ 

 Fecha de defensa: 09/07/2015

Miembro del comité editorial o editor invitado de números especiales de revista

Alteridad

ISSN: 1390-8642,1390-325X

Fecha de inicio: 21/01/2019 Fecha de finalización: 21/01/2019