Información del personal investigador

Aula Abierta, volumen 49, nº2, abril-junio, 2020, págs. 113-120. Monográfico: Competencia Mediática. Alfabetización para las nuevas formas de contar con el universo transmedia

Autoría: PAULA RENES ARELLANO, CLEOFÉ GENOVEVA ALVITES-HUAMANÍ, MARI-CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA

2020

Los jóvenes «prosumers»: producción audiovisual en el certamen Educlips

Artículo de Revista

Cuadernos de Pedagogía, Nº 515, Diciembre 2020, Sección Tema del mes, pp. 77-82.

Autoría: PAULA RENES ARELLANO, MAR RODRÍGUEZ-ROSELL

01/12/2020

YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas

Artículo de Revista

Revista Icono14 Revista de comunicación y tecnologías emergentes, 18(2), julio-diciembre 2020, pp. 269-295. Monográfico: Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado

Autoría: PAULA RENES ARELLANO, VICENT GOZÁLVEZ PÉREZ, INMACULADA BERLANGA FERNÁNDEZ

01/07/2020

Los influencers: Líderes de las nuevas relaciones

Capítulo de libro

Redes sociales y ciudadanía. Hacia un mundo ciberconectado y empoderado

Autoría: BELÉN GONZÁLEZ-LARREA, MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ-SERRANO, PAULA RENES ARELLANO

2020

Responsabilidad y compromiso docente con el uso adecuado de Internet por los estudiantes

Capítulo de libro

Redes sociales y ciudadanía. Hacia un mundo ciberconectado y empoderado

Autoría: MARIA ROSA GARCIA RUIZ, ANA PÉREZ-ESCODA, PAULA RENES ARELLANO

2020

La perspectiva docente sobre la educación en tiempos de COVID-19

Capítulo de libro

Pluma y arroba. Soluciones educativas al COVID-19

Autoría: PAULA RENES ARELLANO, CECILIA MONJE INGUANZO

2020

Academic success in universities: a comparative study in Centers of America

Comunicación a Congreso

Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality: TEEM'20

Autoría: VANESSA SOTO-GOGUÉ, MARIA SOLEDAD RAMÍREZ-MONTOYA, ÁNGEL HERNANDO GÓMEZ, PAULA RENES ARELLANO

2020

Fundamentos teóricos de la educación primaria

Libro completo

Fundamentos teóricos de la educación primaria

Autoría: PAULA RENES ARELLANO

2020

Els processos d'escolta i participació infantil com a garants d'una escola promotora de la democràcia

Artículo de Revista

Temps d'educació, 2019, Núm. 56, p. 273-288

Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, PAULA RENES ARELLANO

2019

La escuela en la sociedad red: Un espacio de encuentro con los valores

Artículo de Revista

Hamut´ay. Volumen 6(1), 112-12

Autoría: PAULA RENES ARELLANO

2019

The Internet and values in society: higher education students´perspectives

Artículo de Revista

Prisma social, Volumen 26, 94-115

Autoría: CARLOS MORAIS, PAULO ALVES, LUÍSA MIRANDA, PAULA RENES ARELLANO

2019

Los estilos de aprendizaje y de enseñanza: análisis y diagnóstico en Educación Superior de Centro Internacional de Estudios Superiores del Español, CIESE-Comillas, España

Artículo de Revista

Revista de Estilos de Aprendizaje / Journal of Learning Styles Vol. 12 Núm. 24, 28-43

Autoría: INMACULADA MARTÍNEZ MARTÍNEZ, PAULA RENES ARELLANO, PEDRO MARTÍNEZ GEIJO

2019

El desarrollo de la alfabetización mediática en la formación de maestros mediante la mentoría

Comunicación a Congreso

Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017

Autoría: ANA CASTRO ZUBIZARRETA, MARIA ROSA GARCIA RUIZ, PAULA RENES ARELLANO

2019

Los valores y su mirada en el contexto escolar

Comunicación a Congreso

Education, technology, innovation and development: perspectives for a new area

Autoría: LUCÍA GALLEGO ÁLVARO, PAULA RENES ARELLANO

2019

Educación y valores: nuevos retos en la Sociedad Red

Capítulo de libro

Perspectivas actuales de la educomunicación. Desarrollo de la competencia mediática en el contexto iberoamericano

Autoría: PAULA RENES ARELLANO

2019

Juegos en redes sociales: valores subyacentes y posibilidades educativas

Capítulo de libro

Juegos y sociedad: desde la interacción a la inmersión para el cambio social

Autoría: MARIA ROSA GARCIA RUIZ, PAULA RENES ARELLANO, ANA PÉREZ ESCODA

2019

Educación en medios en la pedagogía iberoamericana del siglo XXI: sus significados, valores y expresión crítica

Capítulo de libro

Competencia mediática y digital: del acceso al empoderamiento

Autoría: PAULA RENES ARELLANO, SANDRA RUPERTA PÉREZ LISBOA, MÓNICA HINOJOSA BECERRA, M. CARMEN CALDEIRO PEDREIRA

2019

Niños, jóvenes y adolescentes: ellas, ellos y su móvil

Libro completo

Niños, jóvenes y adolescentes: ellas, ellos y su móvil

Autoría: VICENTE GONZALVEZ PEREZ, PAULA RENES ARELLANO, NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

2019

La autonomía mediática del alumnado de Educación Infantil y Bachillerato: el caso español

Artículo de Revista

Revista Mediterránea de Comunicación. 2018, 9(2): 275-289

Autoría: MARI-CARMEN CALDEIRO-PEDREIRA, MARÍA-MAR RODRÍGUEZ-ROSELL, ANA CASTRO ZUBIZARRETA, PAULA RENES ARELLANO

01/07/2018

Educlips: proyecto de alfabetización mediática en el ámbito universitário

Artículo de Revista

Lumina v. 12, n. 1, p.17-39, jan./abr. 2018

Autoría: PAULA RENES ARELLANO, MARI CARMEN CALDEIRO PEDREIRA, MARÍA DEL MAR RODRÍGUEZ ROSELL, IGNACIO AGUADED

2018

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PAULA RENES ARELLANO

Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores

The Revolutionary Media Education Decade: From the UNESCO to the ALFAMED Curriculum for Teacher Training

Diversidad cultural en las aulas : percepciones discentes sobre los valores

La educación en valores en el aula de educación primaria: mediación y habilidades socioemocionales

La transmisión de valores sociales a través de Internet

Los jóvenes «prosumers»: producción audiovisual en el certamen Educlips

YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas

Los influencers: Líderes de las nuevas relaciones

Responsabilidad y compromiso docente con el uso adecuado de Internet por los estudiantes

La perspectiva docente sobre la educación en tiempos de COVID-19

Academic success in universities: a comparative study in Centers of America

Fundamentos teóricos de la educación primaria

Els processos d'escolta i participació infantil com a garants d'una escola promotora de la democràcia

La escuela en la sociedad red: Un espacio de encuentro con los valores

The Internet and values in society: higher education students´perspectives

Los estilos de aprendizaje y de enseñanza: análisis y diagnóstico en Educación Superior de Centro Internacional de Estudios Superiores del Español, CIESE-Comillas, España

El desarrollo de la alfabetización mediática en la formación de maestros mediante la mentoría

Los valores y su mirada en el contexto escolar

Educación y valores: nuevos retos en la Sociedad Red

Juegos en redes sociales: valores subyacentes y posibilidades educativas

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Niños, jóvenes y adolescentes: ellas, ellos y su móvil

La autonomía mediática del alumnado de Educación Infantil y Bachillerato: el caso español

Educlips: proyecto de alfabetización mediática en el ámbito universitário

Youtubers e instagrammers: la competencia mediatica en los prosumidores emergentes

COMPETENCIA MEDIÁTICA EN LA SOCIEDAD DIGITAL PARA LA PARTICIPACIÓN CRÍTICA DE LA CIUDADANÍA. DIAGNÓSTICO Y PLANES DE ACCIÓN DIDÁCTICOS.

COMPETENCIAS MEDIATICAS DE LA CIUDADANIA EN MEDIOS DIGITALES EMERGENTES (SMART-PHONES Y TABLETS): PRACTICAS INNOVADORAS Y ESTRATEGIAS EDUCOMUNICATIVAS EN CONTEXTOS MULTIPLES

EVALUACION PEDAGOGICA DEL PROGRAMA "EDUCACION RESPONSABLE"

Editor invitado de números especiales de revista

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