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La competencia mediática en la formación inicial y continua del profesorado

Abstract: Las instituciones universitarias son objeto fundamental en el proceso de adquisición de la competencia mediática por parte del alumnado. La cuestión es si existen evidencias de una educación en y para los medios adecuada en Educación Superior. Por dicho motivo, se da a conocer cómo y de qué manera se puede incorporar curricularmente la competencia mediática en las aulas universitarias del profesorado de Educación.

 Autoría: Paula Renés Arellano; María del Mar Rodríguez Rosell

 Fuente: 2014, Nº 273-274

Editorial: Centro de Comunicación y Pedagogía

 Año de publicación: 2014

Nº de páginas: 6

Tipo de publicación: Artículo de Revista

ISSN: 1136-7733

Autores/as

RODRÍGUEZ ROSELL, MARÍA DEL MAR