Fuente: Quadrante, 2022, 31(1), 74-91
Editorial: APM - Associação de Professores de Matemática
Fecha de publicación: 30/06/2022
Nº de páginas: 18
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: 10.48489/quadrante.27140
ISSN: 2183-2838,0872-3915
Proyecto español: PID2019-105677RB-I00
Url de la publicación: https://doi.org/10.48489/quadrante.27140