Autoría: Fernández-Díaz, E., Calvo, A., Rodríguez-Hoyos, C.
Fuente: Educational Action Research, 2014
Editorial: Routledge
Año de publicación: 2014
Nº de páginas: 24
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: 10.1080/09650792.2014.882261
ISSN: 0965-0792,1747-5074