Fuente: Revista Docência do Ensino Superior, v. 9, e014844, 2019
Editorial: Universidade Federal de Minas Gerais Pró-Reitoria de Pós-Graduação Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino
Año de publicación: 2019
Nº de páginas: 21
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.14844
ISSN: 2358-6338,2237-5864