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Metodologías para la resolución de problemas aritméticos en alumnado con trastorno del espectro autista

Abstract: Se presentan en este trabajo algunas metodologías de enseñanza de problemas aritméticos que se han mostrado beneficiosas para alumnado con trastorno del espectro autista. Estas incorporan elementos visuales cuyo objetivo es que los estudiantes entiendan el enunciado del problema, su estructura y les ayuden a decidir la operación que lo resuelve.

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 Fuente: Uno, 090 (OCTUBRE 20)

Editorial: Graó

 Fecha de publicación: 01/10/2020

Nº de páginas: 8

Tipo de publicación: Artículo de Revista

ISSN: 1133-9853

Autores/as

BRUNO CASTAÑEDA, ALICIA