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Instrucción basada en esquemas en la resolución de problemas aditivos de cambio en un estudiante con trastorno del espectro autista

 Congreso: Investigación en Educación matemática XXIII : Valladolid. 4, 5 y 6 de septiembre de 2019

Editorial: SEIEM

 Año de publicación: 2019

Páginas: 649 a 649

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-09-16492-9

Proyecto español: EDU2017-84276-R

Url de la publicación: http://www.seiem.es/docs/actas/23/Actas_vers_prelim.pdf