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Formación del profesorado en educación sexual: pasado, presente y futuro

Abstract: Resumen Este trabajo pretende hacer un análisis sobre la formación del profesorado en materia de educación sexual, considerando 3 momentos: pasado, presente y futuro próximo. Para ello, en primer lugar, se revisan las posibilidades de formación universitaria y continua en las últimas décadas, y se ofrecen algunos datos sobre la formación actual del profesorado en activo en el conjunto del Estado. En segundo lugar, en relación con la formación futura, se revisan los planes de estudio de los grados de Educación Infantil y Primaria de las universidades españolas que surgen de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Los resultados muestran una escasa formación en sexualidad y educación sexual del profesorado en activo, y unas pobres expectativas en cuanto a las posibilidades de formación inicial (solo 3 universidades recogen de manera explícita y concreta esta formación, aunque desde la optatividad). Finalmente, se aportan sugerencias de mejora en el ámbito de la formación universitaria y continua

 Autoría: José Luis Martínez Álvarez; Eva González Ortega; Isabel Vicario Molina; Andrés Avelino Fernández Fuertes; Rodrigo Jesús Carcedo González; Antonio Fuertes Martín; Begoña Orgaz Baz

 Fuente: Magister, (2013) 25, 35-42

 Editorial: Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación

 Año de publicación: 2013

 Nº de páginas: 8

 Tipo de publicación: Artículo de Revista

 DOI: 10.1016/S0212-6796(13)70005-7

 ISSN: 0212-6796

Autoría

MARTÍNEZ, JOSÉ LUIS

GONZÁLEZ, EVA

VICARIO-MOLINA, ISABEL

CARCEDO, RODRIGO J.

FUERTES, ANTONIO

ORGAZ, BEGOÑA