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La importancia del patrimonio musical en el aula: estudio sobre la opinión del profesorado en educación infantil

Abstract: Esta investigación se centra en el análisis de la presencia y la valoración de muestras de patrimonio artístico y musical en el aula de infantil. El estudio pretende obtener información sobre la opinión de maestros y maestras de educación infantil acerca de la importancia de la presencia y la transmisión del patrimonio musical en el marco formal, así como del uso de dicho patrimonio musical en esta etapa educativa. Las respuestas se han obtenido a través de un cuestionario cuyos resultados han sido cuantitativamente analizados. Los datos recogidos muestran una actitud positiva de los maestros y maestras hacia la incorporación y el uso de formas musicales de la tradición artística propia y ajena en el aula. Se subraya, sin embargo, la importancia de la necesaria formación artística y musical para gestionar y llevar a cabo actividades educativas que incorporen el uso del patrimonio musical

 Autoría: María Elena Riaño Galán; Alberto Cabedo Más

 Fuente: Eufonía: Didáctica de la música, Nº 58, 2013, págs. 67-78

 Editorial: Graó

 Año de publicación: 2013

 Nº de páginas: 12

 Tipo de publicación: Artículo de Revista

 ISSN: 1135-6308,2014-4741

Autoría

CABEDO, ALBERTO