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Del "Adulto centrismo" y otras paradojas: una aproximación a la discriminación de la infancia y la participación infantil en la sociedad contemporánea

Abstract: La construcción moderna del concepto de infancia se ha basado en dos aspectos fundamentalmente: la vulnerabilidad y la dependencia, que son consideradas las características más significativas. Ello ha propiciado una consideración de la infancia en términos de discriminación positiva en el sentido de atender las necesidades especiales de los niños, niñas y adolescentes respetando las características particulares de los mismos. Esta discriminación también es negativa en cuanto ignora a la infancia como grupo social capaz de participar en la construcción social y al no tener en cuenta el impacto que las acciones de carácter global llevadas a cabo por las sociedades tienen sobre la misma. En el artículo los autores analizan el modo en que esta discriminación se ha llevado a cabo y cómo afecta a la infancia en la sociedad contemporánea, planteando la necesidad de un reconocimiento efectivo de la misma a través de la participación real y la necesidad de incluir de forma trasversal los derechos de la infancia como eje en el desarrollo político, social y cultural de los estados.

 Autoría: Eva Gómez Pérez; Pedro Jaén Rincón

 Fuente: Papeles Salmantinos de Educación, 2010, 14, 137-156

 Editorial: Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Pedagogía

 Año de publicación: 2010

 Nº de páginas: 19

 Tipo de publicación: Artículo de Revista

 ISSN: 1578-7265,2340-1508,2695-5644

Autoría

JAÉN RINCÓN, PEDRO