Abstract: Introducción. El concepto de calidad de vida tiene en la actualidad una gran relevancia a la hora de desarrollar prácticas basadas en la evidencia y contrastar la eficacia de las intervenciones, las estrategias organizacionales y las políticas centradas en personas con discapacidad intelectual que reciben servicios sociales, educativos y sanitarios. El objetivo de este póster es presentar las tres versiones de un instrumento que permite evaluar la calidad de vida en jóvenes con discapacidad intelectual: la escala KidsLife para personas con grandes necesidades de apoyos, KidsLife-TEA para personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) y KidsLife-Down para personas con síndrome de Down. Método. La Escala KidsLife es un heteroinfome compuesto por 96 ítems, organizados en torno a las ocho dimensiones de calidad de vida: bienestar emocional, bienestar físico, bienestar material, relaciones interpersonales, inclusión social, derechos, desarrollo personal y autodeterminación. La escala KidsLife fue validada con una muestra de 1.060 personas de edades entre 4 y 21 años, procedentes de todas las comunidades autónomas españolas. En el caso de las adaptaciones para TEA (Kids-Life-TEA) y síndrome de Down (KidsLide-Down) las muestras estaban formadas por 420 y 405 participantes, respectivamente. Resultados. Los análisis de fiabilidad y validez dieron lugar a una operativización diferente de cada dimensión en cada una de las tres versiones de la escala. Las tres versiones del instrumento cuentan con numerosas evidencias de validez en su aplicación a personas con discapacidad intelectual, TEA y síndrome de Down. Conclusiones. Las tres versiones de la escala KidsLife permiten obtener un perfil de CV de niños y jóvenes con puntuaciones estandarizadas y percentiles en las ocho dimensiones, de gran utilidad en el desarrollo de planificaciones centradas en la persona y la provisión de apoyos individualizados.

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