Fuente: International Journal of Technology in Mathematics Education Vol 25, No 2
Editorial: Research Information
Año de publicación: 2018
Nº de páginas: 18
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: 10.1564/tme_v25.2.03
ISSN: 1744-2710,2045-2519
Proyecto español: MTM2017-88796-
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