Autoría: Saiz-Linares Á., Rodríguez-Hoyos C., Susinos-Rada T.,
Fuente: British Educational Research Journal, 2019, 45(1), 83-98
Editorial: Wiley Blackwell
Fecha de publicación: 01/02/2019
Nº de páginas: 16
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: 10.1002/berj.3488
ISSN: 1469-3518,0141-1926
Proyecto español: EDU2011-29928-C03-03
Url de la publicación: https://doi.org/10.1002/berj.3488