Fuente: Aula abierta, 2018, 47(3), 263-264
Editorial: Universidad de Oviedo
Año de publicación: 2018
Nº de páginas: 2
Tipo de publicación: Artículo de Revista
DOI: 10.17811/rifie.47.3.2018.263-264
ISSN: 0210-2773,2341-2313
Proyecto español: EDU2015-64015-C3-1-R ; EDU2016-81772-REDT