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Inquiring with children about their neighbourhood and school: Analysis of participatory methodologies with children

Otras comunicaciones del congreso o articulos relacionados con autores/as de la Universidad de Cantabria

Teacher training and ecosocial justice: listening to children's voices to value and connect - Comunicación a Congreso

Congreso: Early childhood voices 2024 conference proceedings

Editorial: Charles Sturt University

Año de publicación: 2024

Nº de páginas: 182

Páginas: 35 a 216

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-1-86-467474-3

Autoría

NOELIA CEBALLOS LOPEZ

ANGELA SAIZ LINARES

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