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Percepciones del profesorado de matemáticas sobre la enseñanza a estudiantes con autismo

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Congreso: Investigación en Educación Matemática XXVII

Editorial: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática

Año de publicación: 2024

Nº de páginas: 1

Páginas: 586 a 586

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-09-63702-7

Proyecto español: PID2022-136246NB-I00

Autoría

BOLADO-PEÑA, A.

STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

GONZÁLEZ-BERNAL, J.

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