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Pre-service primary school teachers' curricular noticing: interpreting a sequence of activities about 3D

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Identifying mathematical content in a carpentry Instagram video: a study with pre-service secondary education teachers - Comunicación a Congreso

Congreso: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14)

Editorial: Free University of Bozen-Bolzano. ERME

Año de publicación: 2025

Nº de páginas: 8

Páginas: 3059 a 3066

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 9791221086553

Repositorio UCrea

Autoría

ZAIRA ORTIZ LASO

SAORÍN, ANTONIO

BERNABEU, MELANIA

FERNÁNDEZ, CENEIDA

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