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Un proyecto sobre la adquisición de la competencia lingüística académica en jóvenes aprendices de programas AICLE: resultados preliminares sobre percepción, integración de contenidos y colaboración docente

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Otras comunicaciones del congreso o articulos relacionados con autores/as de la Universidad de Cantabria

 Congreso: Proceedings: 3rd International Congress: Humanities and Knowledge

 Editorial: Octaedro

 Año de publicación: 2024

 Nº de páginas: 1

 Páginas: 184 a 184

 Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

 ISBN: 978-84-1079-022-3

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