Información de la publicación

Portal del Investigador > Publicaciones > detalle publicacion

Líneas de actuación emergentes a partir de una buena práctica en diseño curricular accesible (DUA) en una asignatura de magisterio de la UC

Otras comunicaciones del congreso o articulos relacionados con autores/as de la Universidad de Cantabria

La formación online: Una oportunidad para crear reservorios de talento - Capítulo de libro
La telematización de los clásicos: la tutoría virtual de literatura greco-romana. Experiencias didácticas y resultados de participación - Comunicación a Congreso
La vida cotidiana en el mundo clásico: La transmisión de conocimientos a través de las actividades semipresenciales de extensión universitaria - Capítulo de libro
Retroalimentando al sistema: indicadores de calidad percibida en la tutorización de los TFG - Comunicación a Congreso
Flipping clasrooms in higher education: an empirical - Comunicación a Congreso
Costes externos y regulación: un experimento de economía del transporte - Comunicación a Congreso
Aplicaciones del Corpus CORPEN al tratamiento de las unidades fraseológicas del español consideradas en el currículo y la evaluación del español de los negocios - Comunicación a Congreso
Estilos en el seguimiento y supervisión de doctorandos - Comunicación a Congreso
El desarrollo de la economía experimental en el marco de los proyectos de innovación educativa - Comunicación a Congreso
Estudio sobre la inserción laboral de los egresados en la Universidad de Cantabria - Comunicación a Congreso
Adaptación de la asignatura "Macroeconomía intermedia" al EEES: un enfoque comparado - Comunicación a Congreso
Un ejemplo de innovación docente en "Macroeconomía II": Estudio del equilibrio del consumidor con MATLAB - Comunicación a Congreso
La Importancia de los Proyectos de Investigación Universidad-Empresa en la Calidad de la Formación Doctoral - Comunicación a Congreso
La Formación ONLINE: una oportunidad para crear reservorios de talento - Comunicación a Congreso
Dificultades durante la Formación Doctoral. Claves para finalizar la tesis con éxito. - Comunicación a Congreso
Estructura y funcionamiento de la supervisión en la EDUC - Comunicación a Congreso
Análisis de la implementación de una asignatura sobre valores de desarrollo sostenible mediante nuevas tecnologías en el ámbito de la ingeniería - Comunicación a Congreso
La experiencia de la formación transversal en valores multi-, inter- y transdisciplinares en estudios de grado - Comunicación a Congreso
Comparativa de la implementación en distintos ámbitos formativos universitarios del campo multidisciplinar de la ingeniería aplicada al contexto biomédico - Comunicación a Congreso
Aprendizaje colaborativo en protección marítima dentro del marco del EEES mediante la web de la armada española - Comunicación a Congreso
Desarrollo de una aplicación docente para dispositivos móviles para la adquisición de competencias y conocimientos geográficos y ambientales de los puertos - Comunicación a Congreso
Cómo aumentar el rendimiento académico del alumnado - Comunicación a Congreso
Sinergia universidad-empresa: el papel de las prácticas en las titulaciones de ingeniería - Comunicación a Congreso
El peso de la mujer en el ámbito universitario: caso particular de mujeres doctoras en áreas científico-tecnológicas - Comunicación a Congreso
Cotutoría para aprender ciencia mediante el TFG - Comunicación a Congreso
La selección de doctorandos: en qué fijarnos y cómo - Comunicación a Congreso
¿Fraude en el TFG? Aproximación 360º a los comportamientos no éticos en los procesos del TFG - Comunicación a Congreso
Adecuación de los contenidos de la asignatura de Seguridad del buque y prevención de la contaminación en los Grados de Marina y Náutica de la UPV/EHU para la cumplir con los requisitos internacionales y la obtención de los certificados de capacitación - Comunicación a Congreso

Congreso: Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XV FECIES

Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC)

Año de publicación: 2018

Nº de páginas: 1

Páginas: 497 a 497

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-09-02099-7

Url de la publicación: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9434536

Autoría

ALBA IBAÑEZ GARCIA

VERONICA MARINA GUILLEN MARTIN

Descargar referencia

Bib Ris

Volver

Researchers portal

Portal del personal investigador

Líneas de actuación emergentes a partir de una buena práctica en diseño curricular accesible (DUA) en una asignatura de magisterio de la UC

Autoría

Descargar referencia