Información de la publicación

Portal del Investigador > Publicaciones > detalle publicacion

La comprensión de la diversidad de género por los y las docentes de educación infantil y su incidencia sobre el bienestar del alumnado transgénero: un estudio de caso

Otras comunicaciones del congreso o articulos relacionados con autores/as de la Universidad de Cantabria

Voluntariado universitario y aprendizaje de competencias - Comunicación a Congreso
Instrumentos cualitativos para el evaluación del programa de voluntariado desde el ApS - Comunicación a Congreso
Seis años de evidencias en la formación en valores y competencias personales para futuros docentes - Comunicación a Congreso
Servicios educativos y sostenibilidad del medio rural de Cantabria - Comunicación a Congreso
Incertidumbre y flexibilidad en las trayectorias formativo-laborales de la juventud rural española. El caso de Colindres, Cantabria - Comunicación a Congreso
¿Qué actitudes hacia la lectura y la escritura tienen los niños que empiezan la educación primaria? - Comunicación a Congreso
Reading attitudes in 2nd and 4th grade : a longitudinal study - Comunicación a Congreso
Actitudes hacia la alfabetización de alumnado con discapacidad auditiva - Comunicación a Congreso
El desarrollo de la alfabetización mediática en la formación de maestros mediante la mentoría - Comunicación a Congreso
Factores Determinantes y Barreras en la Implementación de Proyectos ERP Exitosos en IES de Latín América - Comunicación a Congreso
Herramientas para el desarrollo de competencias para el manejo de información (CMI) en los estudiantes universitarios - Capítulo de libro
Docencia en posgrado con alumnado multidisciplinar - Comunicación a Congreso
Formación en management y TIC : Máster en empresa y tecnologías de la información - Comunicación a Congreso
Avances en el estudio de la inteligencia emocional, un nuevo factor protector frente al consumo de drogas en la adolescencia - Comunicación a Congreso
Análisis de los glosarios en tres libros de texto de inglés como lengua extranjera - Comunicación a Congreso

Congreso: Libro de Actas del 5th International Congress of Educational Sciences and Development

Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC)

Año de publicación: 2017

Nº de páginas: 1

Páginas: 581 a 581

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-697-2780-5

Autoría

CELIA ESPAÑA CHICO

ANDRES AVELINO FERNANDEZ FUERTES

NOELIA FERNANDEZ ROUCO

Descargar referencia

Bib Ris

Volver

Researchers portal

Portal del personal investigador

La comprensión de la diversidad de género por los y las docentes de educación infantil y su incidencia sobre el bienestar del alumnado transgénero: un estudio de caso

Autoría

Descargar referencia