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Instrucción basada en esquemas en la resolución de problemas aditivos de cambio en un estudiante con trastorno del espectro autista

 Congreso: Investigación en Educación matemática XXIII : Valladolid. 4, 5 y 6 de septiembre de 2019

 Editorial: SEIEM

 Año de publicación: 2019

 Nº de páginas: 1

 Páginas: 649 a 649

 Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

 ISBN: 978-84-09-16492-9

 Proyecto español: EDU2017-84276-R

 Url de la publicación: http://www.seiem.es/docs/actas/23/Actas_vers_prelim.pdf