Researchers portal

Portal del personal investigador

Estamos realizando la búsqueda. Por favor, espere...

Portal del Investigador > Publicaciones > detalle publicacion

Detalle_Publicacion

Analizando el impacto de las metodologías activo-participativas y de la evaluació formativa y compartida en el desarrollo del pensamiento crítico del alumnado de las universidades del G9

Otros capitulos del mismo libro con autores/as de la Universidad de Cantabria

Reputación online y minería de opiniones para la selección de plataformas MOOC - Capítulo de libro
Herramientas digitales de generación de negocio - Capítulo de libro
Utilidad Percibida y Barreras a la Adopción de la Tecnología Web 2.0 en Empresas Hoteleras - Capítulo de libro
La Excelencia Empresarial en el Sector Turístico Rural de Cantabria - Capítulo de libro
Decision Trees y Random Forest mediante herramientas Open Source: Acercando el Machine Learning a la explotación en el entorno empresarial - Capítulo de libro
Árboles de decisión y bosques aleatorios en sistemas expertos. Un enfoque fundamental - Capítulo de libro
Análise de Proteção de Dados através de Data Science: Enfoque de Mineração de Dados - Capítulo de libro
Diversidad cultural en las aulas : percepciones discentes sobre los valores - Capítulo de libro
La educación en valores en el aula de educación primaria: mediación y habilidades socioemocionales - Capítulo de libro
Pensamiento crítico en docentes para promocionar un consumo responsable en instagram y tiktok - Capítulo de libro

Libro: Avances en Educación, TIC e innovación: Aportaciones para la mejora empresarial y social

Editorial: Dykinson

Año de publicación: 2021

Nº de páginas: 4

Páginas: 173 a 176

Tipo de publicación: Capítulo de libro

DOI: 10.14679/1252

ISBN: 978-84-1377-504-3

Leer publicación

Autoría

DIEGO AGUDO SAIZ

NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

IRINA SALCINES TALLEDO

LAURA DIAZ HERRERA

Descargar referencia

Bib Ris