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Cuestionario para identificar el conocimiento del profesorado sobre necesidades específicas de apoyo educativo en matemáticas

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Congreso: Investigación en Educación Matemática XXIV

Editorial: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM)

Año de publicación: 2021

Página: 670

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-09-32184-1

Proyecto español: EDU 2017-84276-R

Autoría

PADILLA PADILLA, E.

MARIA JOSE GONZALEZ LOPEZ

STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

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