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¿Socialización política "programada"? Una aproximación dilemática a la investigación sobre las complejas relaciones entre educación y participación ciudadana

 Congreso: Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales [Recurso electrónico]

 Editorial: Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS) : Díada

 Año de publicación: 2012

 Nº de páginas: 20

 Páginas: 257 a 276

 Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

 ISBN: 978-84-96723-29-0

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