Congreso: Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol.4)

Editorial: PME

 Año de publicación: 2022

Nº de páginas: 1

Páginas: 411 a 411

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-1302-178-2

 Proyecto español: PID2019-105677RB-I00