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Informal strategies of students with autism spectrum disorder in solving Cartesian product problems

Otras comunicaciones del congreso o articulos relacionados con autores/as de la Universidad de Cantabria

 Congreso: Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12)

 Editorial: European Society for Research in Mathematics Education

 Año de publicación: 2022

 Nº de páginas: 8

 Páginas: 442 a 449

 Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

 ISBN: 9791221025378

 Proyecto español: PID2019-105677RB-I00