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Adaptación de materiales del proyecto MATESGG para alumnado con autismo

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Reflexiones del Open STEAM Group sobre el impacto del enfoque integrado del contenido en el aprendizaje de las matemáticas - Comunicación a Congreso
Adaptación de metodologías de instrucción en resolución de problemas para alumnado con autismo - Comunicación a Congreso
Generalización en un alumno de 9 años con autismo - Comunicación a Congreso
Desarrollo del concepto de número: adaptaciones a alumnado con autismo - Comunicación a Congreso

Congreso: Investigación en Educación Matemática XXV

Editorial: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM)

Año de publicación: 2022

Nº de páginas: 1

Páginas: 606 a 606

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-09-45038-1

Proyecto español: PID2019-105677RB-I00

Autoría

CRISTINA GOMEZ CASANUEVA

IRENE POLO BLANCO

MARIA CLAUDIA LAZARO DEL POZO

RECIO, T.

STEVEN JOHAN MARIA VAN VAERENBERGH

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