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Investigación en Educación Matemática XXIV

Comunicaciones del congreso o publicaciones relacionadas con autores/as de la Universidad de Cantabria

Estrategias por alumnos con trastorno del espectro autista al resolver una tarea que involucra una relación funcional - Comunicación a Congreso
Estrategias informales de estudiantes con trastorno del espectro autista en la resolución de problemas de producto cartesiano - Comunicación a Congreso
Cuestionario para identificar el conocimiento del profesorado sobre necesidades específicas de apoyo educativo en matemáticas - Comunicación a Congreso
Inteligencia artificial para la didáctica de las matemáticas: resumen y taxonomía - Comunicación a Congreso
Enseñanza individualizada de matemáticas mediante herramientas de inteligencia artificial en entornos escolares tradicionales - Comunicación a Congreso
Influencia del contexto en la resolución de problemas de lenguaje inconsistente en alumnado con trastorno del espectro autista - Comunicación a Congreso

Editorial: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM)

Año de publicación: 2021

Nº de páginas: 717

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-84-09-32184-1

Proyecto español: UV-SFPIE_PID20-1351257

Url de la publicación: https://www.seiem.es/docs/actas/24/ActasXXIVSEIEM.pdf

Autoría

DIAGO, P. D.

YAÑEZ, D. F.

MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO

CARRILLO, D.

Descargar referencia

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