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Early childhood voices 2024 conference proceedings

Comunicaciones del congreso o publicaciones relacionadas con autores/as de la Universidad de Cantabria

Teacher training and ecosocial justice: listening to children's voices to value and connect - Comunicación a Congreso
Inquiring with children about their neighbourhood and school: Analysis of participatory methodologies with children - Comunicación a Congreso

Editorial: Charles Sturt University

Año de publicación: 2024

Nº de páginas: 216

Tipo de publicación: Comunicación a Congreso

ISBN: 978-1-86-467474-3

Url de la publicación: https://earlychildhoodresearch.csu.domains/early-childhood-voices-conference-2024/

Autoría

MCLEOD, SHARYNNE

GREGORIC, CAROLYN

BLAKE, HELEN L.

HOPF, SUZANNE C.

GIBBS, LEANNE

DOWNEY, BELINDA

Descargar referencia

Bib Ris