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El Desarrollo del Proceso Escritor en un Aula de Dos Años en Cantabria. Una Investigación-Acción Centrada en el Entrenamiento Combinado en Conciencia Fonológica y Conocimiento Alfabético

Autoría: ESTHER VELEZ RUBIN

Universidad de impartición: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

Doctorado en Educación

Fecha de defensa: 15/12/2016

Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ

Ciencias Sociales y Jurídicas