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Dar Voz al Alumnado en la Construcción de Escuelas Inclusivas: Dos Estudios de Caso sobre Proyectos Locales de Mejora

 Autoría: IGNACIO HAYA SALMON

 Universidad de impartición: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

Doctorado en Educación

 Fecha de defensa: 19/12/2011

 Dirección: TERESA SUSINOS RADA 

 

Ciencias Sociales y Jurídicas