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METODOLOGÍAS ACTIVO-PARTICIPATIVAS, EVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPARTIDA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ALUMNADO DE LOS GRADOS DE MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LAS UNIVERSIDADES DEL GRUPO G9

Autoría: DIEGO AGUDO SAIZ

Universidad de impartición: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

Doctorado en Equidad e Innovación en Educación

Fecha de defensa: 19/07/2022

Dirección: NATALIA GONZALEZ FERNANDEZ , IRINA SALCINES TALLEDO

Ciencias Sociales y Jurídicas

Repositorio UCrea