2 en 1 - Energía azul: agua y electricidad, una tecnología2 en 1 - Energía azul: agua y electricidad, una tecnología<p><span class="ms-rteThemeForeColor-2-0"><span>TIPO: charla online + preguntas</span><br></span></p>IMPARTEN: Carolina Tristán Teja y Tamara Sampedro Pelayo, del Grupo de Ingeniería de Procesos Sostenibles (IPS) - Departamento de Ingeniería Química y Biomolecular. <span aria-hidden="true"></span>Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.<br><br>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong><br><br><div>Aforo: 1 clase<br></div><div><br></div><div></div><div></div><div>Daremos a conocer esta fuente de energía renovable, las distintas tecnologías de recuperación de energía del gradiente salino y sus potenciales aplicaciones, así como la propuesta del proyecto europeo "LIFE-3E Environment-Energy-Economy" sobre reutilización de agua y producción de electricidad de manera simultánea. Si es posible, se hará una breve experiencia en laboratorio para comprender mejor el principio de funcionamiento de la electrodiálisis reversa, tecnología empleada en el proyecto LIFE-3E y con mayor potencial en el aprovechamiento de la energía azul.<br></div><div><br></div><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>168
Adivina el color de las cosasAdivina el color de las cosas<p>TIPO: Taller online<br></p><p>IMPARTE: Antonio Quintela Incera, del Grupo de Ingeniería Fotónica. Departamento de Tecnología Electrónica e Ingeniería de Sistemas y Automática (TEISA). Escuela Técnica Superior de Ingienieros Industriales y de Telecomunicación.<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Ed. </strong><strong><strong>In</strong>fantil</strong></p><p>Aforo: 1 clase<br></p><p></p><p>Nociones sobre el color y su significado. El color está en nuestras vidas, desde la iluminación hasta las expresiones artísticas, decoración, moda, arquitectura, etc. Los matices del color de la luz (cálida, neutra, fría) intervienen en cómo percibimos los entornos y las sensaciones que producen en nosotros. ¿Qué es lo que determina que la luz tenga un color concreto? ¿Cuántos colores existen? ¿Son todos visibles o también los hay invisibles?<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>146
Chem-E-Car: ¿el coche del futuro?Chem-E-Car: ¿el coche del futuro?<p>TIPO: taller online<br></p><p>IMPARTEN: Guillermo Díaz Sainz y Jose Manuel Vadillo Abascal, del Grupo de Desarrollo de Procesos Químicos y Control de Contaminantes (DePRO) – Departamento de Ingeniería Química y Biomolecular. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong></p><p></p><p></p><p></p><p></p><div><span aria-hidden="true"></span>Aforo: 1 clase<br></div><div><br></div><div></div><div>¿Se puede considerar una reacción química como un combustible para mover un coche? Los asistentes participarán en un taller virtual desarrollado por investigadores del Departamento de Ingenierías Química y Biomolecular de la Universidad de Cantabria, en el que podrán comprobar cómo un prototipo de coche es impulsado y detenido a través de una reacción química. Además, los investigadores os contarán de primera mano su experiencia en la competición Chem-E-Car, organizada por el Instituto Americano de Ingenieros Químicos (AIChE, por sus siglas en inglés).<br></div><div><br></div><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>167
Conoce Cohorte CantabriaConoce Cohorte Cantabria<p>TIPO: charla</p><p>IMPARTEN: Marcos López Hoyos y Marta Alonso Peña, Instituto Investigación Sanitaria Marqués de Valdecilla, IDIVAL</p><p>PÚBLICO: <strong>3º, 4º ESO, Bachiller y FP</strong></p><p>Aforo: 3 clases<br></p><p style="text-align:justify;">Cohorte Cantabria es un proyecto de investigación biomédica que permitirá avanzar en el conocimiento de las enfermedades y que recogerá datos de salud y muestras de los participantes.</p><p style="text-align:justify;">Con esta actividad, pretendemos:</p><ul><li>Explicar algunos conceptos básicos de investigación clínica.</li><li>Demostrar los distintos perfiles profesionales que se encuentran involucrados en este tipo de estudios.</li><li>Dar a conocer el proyecto Cohorte Cantabria, ya que todos los residentes en Cantabria de entre 40 y 70 años pueden participar como voluntarios.<br></li></ul><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>141
Cómo se asediaban las ciudades medievalesCómo se asediaban las ciudades medievales<p>TIPO: Taller online</p><p>IMPARTE: Javier Añibarro,   Rodrigo Díez García y Laura López de Leiva, Grupo Fronteras de Tierra y Mar en la Edad Media (FRONTMART) del Departamento de Ciencias Históricas<br></p><p>PÚBLICO: <strong>ESO</strong></p><p>Aforo: 2 clases<br></p><p>Los investigadores definirán qué era un asedio, en qué consistía, su propósito y su resolución. Después, se mostrarán imágenes extraídas de fuentes medievales para explicar con documentos qué artefactos y técnicas se empleaban durante los asaltos y se animará a los participantes a que reflexionen sobre su funcionamiento.</p><p><span>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos</span><br></p>138
Del mar al plato: un modelo ecológico del sector pesqueroDel mar al plato: un modelo ecológico del sector pesquero<p>TIPO: taller online</p><p>IMPARTEN: Ana Fernández Ríos y Cristina Campos Herrero. Grupo de Desarrollo de Procesos y Control de Contaminantes (DePRO) / Dpto. de Ingenierías Química y Biomolecular. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong></p><p>Aforo: 1 clase<br></p><p></p><p>Breve charla sobre los objetivos y la importancia del proyecto Neptunus, enfocado en promover el desarrollo sostenible del sector pesquero y que tiene en cuenta tanto a productores como a consumidores y a gestores públicos. Habrá actividades relacionadas con los conceptos claves en los que se basa: pensamiento de ciclo de vida, economía circular, nexo agua-energía-alimentos y ecoetiquetado en el sector pesquero.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>152
Diagnostícame con luzDiagnostícame con luz<p>TIPO: charla online<br></p><p>IMPARTE: Olga M. Conde Portilla, del Grupo de Ingeniería Fotónica (GIF) del Departamento de Tecnología Electrónica e Ingeniería de Sistemas y Automática (TEISA). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.</p><p>PÚBLICO: <strong>ESO y Bachiller</strong></p><p>Aforo: 2 clases<br></p><p></p><p></p><p>¿Tiene la salud relación con la luz? Como estamos comprobando día a día, el diagnóstico precoz de enfermedades todavía puede mejorar. El pronóstico y tratamiento del cáncer y las enfermedades cardiovasculares avanzarían si tuviéramos un diagnóstico precoz que fuera lo menos invasivo posible. Aquí, la luz puede contribuir notablemente. La biofotónica emplea la luz para estudiar procesos biológicos y así entender y tratar diversas enfermedades que van desde decidir la extensión de un tumor hasta comprobar la estructura interna de las cuerdas tendinosas del corazón. ¿Te animas a descubrirlo?</p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>172
El cambio climático y la diversidad marinaEl cambio climático y la diversidad marina<p>TIPO: charla-taller online por Teams<br></p><p>IMPARTE: Elvira Ramos, del grupo de Ecosistemas Litorales. Instituto de Higráulica Ambiental de la Universidad de Cantabria (IHCantabria)<br></p><p>PÚBLICO: <strong>2º, 3º y 4º ESO, Bachiller y FP</strong></p><p></p><p></p><p>El objetivo de la actividad es aumentar el conocimiento del alumnado sobre la distribución histórica de especies de flora y fauna en el norte de la Península y sensibilizar sobre la importancia de la distribución de la flora y la fauna para estudios biológicos y ecológicos.</p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>163
El papel de los pingüinos en la ecología de la AntártidaEl papel de los pingüinos en la ecología de la Antártida<p>TIPO: charla online</p><p>IMPARTEN: Gema Ruiz Gutiérrez y Javier R. Viguri Fuente, del Grupo GER - Green Eng​ineering and Resources. Departamento de Química e Ingeniería de Procesos y Recursos. Escuela Técnica Superior Ingenieros Industriales y de Telecomunicación<br></p><p>PÚBLICO: <strong>3º y 4º ESO</strong></p><p>Expondremos cómo partiendo de los conocimientos del grado en Ingeniería Química de la Universidad de Cantabria se puede participar en un proyecto de investigación antártico. El proyecto trata de dar con las claves para entender la importancia de los pingüinos en el reciclaje de metales y nutrientes en las aguas superficiales antárticas. Esta presentación es un ejemplo de trabajo en equipo en un contexto internacional y multidisciplinar. Los participantes en esta sesión verán los diferentes enfoques y las herramientas utilizadas -como drones, teledetección desde el espacio, toma de muestras de diferentes compartimentos ambientales (guano, suelo, sedimentos superficiales y perfiles, biota), ensayos de laboratorio y modelado matemático-.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>147
Energías renovables y eficiencia energética para cuidar nuestra tierraEnergías renovables y eficiencia energética para cuidar nuestra tierra<p>TIPO: webinar<br></p><p>IMPARTE: Pablo Castro Alonso. Escuela Politécnica de Ingeniería de Minas y Energía<br></p><p>PÚBLICO: <strong>ESO, Bachiller y FP</strong></p><p></p><p></p><p>Ser eficiente implica realizar una tarea optimizando el consumo de recursos. ¿Quieres conocer cómo ayudar al planeta a través de pequeños gestos? En este webinar te contamos cómo.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>160
Finanzas para mortalesFinanzas para mortales<p>TIPO: sesión formativa online<br></p><p>IMPARTE: formador voluntario de Banco Santander<br></p><p>PÚBLICO: <strong>3º y 4º ESO, Bachiller y FP</strong></p><p>Descarga el documento informativo: <a href="/unidades/cultura-cientifica/SiteAssets/Lists/ParticipantesSemanaCiencia/AllItems/ResumenFxM_SCiencia.pdf"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpdf.png" alt="" />Finanzas para Mortales_SANFI</a>.<br></p><div>El objetivo de estas charlas es acercar el mundo de las finanzas a escolares de niveles educativos equivalentes o superiores al segundo ciclo de Secundaria con el fin de que comprendan conceptos financieros y así conseguir que sean más autónomos en la toma de decisiones económicas en su vida diaria. La charla tendrá una estructura diferente según el nivel del grupo, por lo que, en principio, se ofrecerán cuatro charlas diferentes:<br></div><div> - Controla tu economía (3º ESO y FPI)<br></div><div> - Entiéndete con los bancos (4º ESO y FPII)<br></div><div> - Las cuentas de un país (1º Bach y FPII)<br></div><div> - El mundo laboral (2º Bach y FPII)<br></div><div><br></div><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos <br></p>157
LIFE4-FGASES: hacia una economía circular de los gases refrigerantesLIFE4-FGASES: hacia una economía circular de los gases refrigerantes<p>TIPO: charla online</p><p>IMPARTEN: Gabriel Zarca, Sergio Valentín Gutiérrez y Fernando Pardo. Grupo de Tecnologías Ambientales y Bioprocesos / Dpto. de Ingenierías Química y Biomolecular. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong></p><p>Aforo: 1 clase<br></p><p></p><p>¿Sabéis qué son los gases fluorados? ¿Y si os pregunto por los gases refrigerantes? En esta charla aprenderéis cuáles son las aplicaciones en las que podemos encontrar este tipo de gases y su contribución al calentamiento global. Además, conoceréis la propuesta del proyecto de investigación LIFE4-Fgases para implementar un modelo sostenible en la industria de la refrigeración y contribuir a la mitigación del cambio climático.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>151
La ciencia detrás del incendio y la evacuaciónLa ciencia detrás del incendio y la evacuación<p>TIPO: charla online</p><p>IMPARTE: Mariano Lázaro y Arturo Cuesta. Grupo GIDAI – Seguridad contra Incendios-Investigación y Tecnología. Departamento de Transportes y Tecnología de Proyectos y Procesos. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos<br></p><p>PÚBLICO: <strong>4º, 5º y 6º de Primaria y ESO</strong></p><p></p><div><div>El fuego es uno de los fenómenos que más interés y utilidad han despertado en la humanidad, y en ocasiones más daños han generado. A través de ensayos a pequeña escala, por una parte, se verá la influencia de la ventilación en las características del incendio y, por otra, la influencia de la aerodinámica en la llama (llama de remolino). Se explicará el proceso y resultados obtenidos así como su utilidad, por ejemplo, en el diseño de edificios, la redacción de nuevas legislaciones en materia de seguridad. En definitiva, cómo esta investigación sirve para mejorar la seguridad de las personas. Además, se explicarán los principios básicos sobre el análisis de la evacuación en caso de emergencia.<br></div></div><div><br></div><div>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></div>144
La economía de las vacunas contra la covid-19La economía de las vacunas contra la covid-19<p>TIPO: charla online + cuestionario Kahoot<br></p><p>IMPARTEN: David Cantarero, Marta Pascual, Natividad Fernández, Paloma Lanza, Mercedes Tejería, Javier Isaac Lera,  Irene González Rodríguez y Marina Barreda Gutiérrez, Departamento de Economía. Grupo de Investigación en Economía de la Salud (UC-IDIVAL)<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Primaria, ESO, Bachiller y FP</strong></p><p></p><p></p><p></p><p></p><div>En un contexto de pandemia, donde el miedo a la COVID-19 ha gobernado en la población, surgen las vacunas como esperanza de recuperación. Esta no se limita únicamente al ámbito sanitario, sino que afecta al económico también. Hablaremos sobre la implicación de la campaña de vacunación tanto desde la perspectiva del coste, como del de la distribución, e incluso de la financiación detrás de la misma.<br></div><div><br></div><div>Ofreceremos una charla educativa, que será complementada con un cuestionario vía Kahoot para facilitar la comprensión y asimilación del tema tratado para los oyentes.<br></div><div><br></div><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>165
Las energías renovables y los retos de las comunidades en busca del desarrollo sostenibleLas energías renovables y los retos de las comunidades en busca del desarrollo sostenible<p>TIPO: taller online teórico-práctico<br></p><p>IMPARTEN: Alberto Coz Fernández y Ramón Fernando Colmenares Quintero (profesor visitante Universidad Cooperativa de Colombia). Grupo GER-Green Engineering and Resources / Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación de la UC (y Facultad de Ingeniería de la Universidad Cooperativa de Colombia).<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong></p><p></p><p>Generar espacios de co-creación entre estudiantes de colegio en temas de energía renovable y en cómo esto contribuye al desarrollo sostenible. Se enseñarán los tipos de recursos renovables que existen, las tecnologías y se aplicarán estos conceptos a través de retos basados en comunidades vulnerables en Colombia.<br></p><p><span class="ms-rteForeColor-2" style="font-size:9pt;">Nota: Los investigadores a cargo de este taller recomiendan al profesorado un ejercicio previo de reflexión con su alumnado sobre la importancia de las energías renovables, el crecimiento económico, el impacto al planeta y las comunidades no conectadas. Sugieren, asimismo, el visionado de los siguientes vídeos (pincha sobre cada título para acceder a los vídeos):<br></span></p><p><span class="ms-rteForeColor-2" style="font-size:9pt;">- <a href="https://youtu.be/6q4uKEFrz04" target="_blank" style="text-decoration:underline;">¿Qué opinan las comunidades sobre las Energías Renovables?</a><br></span></p><p><span class="ms-rteForeColor-2" style="font-size:9pt;">- <a href="https://youtu.be/8N2Dbc823d4" target="_blank" style="text-decoration:underline;">¿Qué es Desarrollo Sostenible?</a></span><br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>161
Lo que no sabías sobre los agujeros negros: ¡apréndelo y concursa!Lo que no sabías sobre los agujeros negros: ¡apréndelo y concursa!<p>TIPO: charla + kahoot<br></p><p>IMPARTE: Instituto de Física de Cantabria (IFCA)<br></p><p>PÚBLICO: <strong>ESO y Bachiller</strong></p><p></p><p>Descubre qué son los agujeros negros y qué efecto tienen en aquello a su alrededor.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>150
Los campos de algas rojas (Caloca) en las costas atlánticas españolas, conservación vs explotaciónLos campos de algas rojas (Caloca) en las costas atlánticas españolas, conservación vs explotación<p>TIPO: taller online</p><p>IMPARTE: Araceli Puente Trueba. Grupo de Ecosistemas Litorales / Instituto de Hidráulica Ambiental de la Universidad de Cantabria (IHCantabria)<br></p><p>PÚBLICO: <strong>2º, 3º y 4º ESO y Bachiller</strong></p><p>Taller nacido del proyecto Gelidium, en el que se pretende evaluar el equilibrio entre conservación y explotación. En este taller se profundizará en conocer el alga, su distribución y valor ecosistémico.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>153
Los últimos avances en el campo de las telecomunicacionesLos últimos avances en el campo de las telecomunicaciones<p>TIPO: charla online<br></p><p>IMPARTE: Amparo Herrera Guardado, del Departamento de Ingeniería de Comunicaciones (DICOM). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.<br></p><p>PÚBLICO: <strong>4º ESO, Bachiller y FP</strong></p><p>Charla con los investigadores de los grupos de investigación acerca de sus proyectos actuales que tienen ya sean proyectos nacionales o europeos como proyectos con empresas, todos relacionados con los avances en el campo de las telecomunicaciones. <br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>169
Los ‘colores’ del calorLos ‘colores’ del calor<p>TIPO: charla online<br></p><p>IMPARTE: Francisco Javier Madruga Saavedra, del Grupo de Ingeniería Fotónica (GIF) del Departamento de Tecnología Electrónica e Ingeniería de Sistemas y Automática (TEISA). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.<br></p><p>PÚBLICO: <strong>3º y 4º ESO y Bachiller</strong></p><p>Aforo: 2 clases<br></p><p></p><p>Charla totalmente práctica donde se enseñará cómo se puede ver y medir el calor que emiten las cosas mediante ejemplos y aplicaciones. Al tratarse de imagen, se puede implementar online con gran facilidad.</p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>170
Mapas colaborativos que ayudan a salvar vidasMapas colaborativos que ayudan a salvar vidas<p>TIPO: taller online<br></p><p>IMPARTEN: Olga De Cos Guerra y Valentín Castillo Salcines, del Departamento de Geografía, Urbanismo y Ordenación del Territorio  de la Universidad de Cantabria y del Grupo de investigación de Economía de la Salud y Gestión de Servicios Sanitarios (instituto IDIVAL).<br></p><p>PÚBLICO: <strong>3º y 4º ESO y Bachiller</strong></p><p>Aforo: 1 clase, y con acceso a ordenador dado que será necesario en una parte de la actividad.<br></p><p></p><p></p><p></p><p>En este taller el alumnado podrá experimentar a través de una plataforma web cómo se hacen mapas digitales que pueden ayudar en distintos proyectos de cooperación internacional. Sin salir del aula es posible ayudar a construir mapas de forma colaborativa que serán de utilidad en temáticas diversas y países diferentes. Además, hablaremos sobre la utilidad de los mapas en el contexto de acciones humanitarias relacionadas con cuestiones tan importantes como la salud de las personas, el acceso a servicios básicos o la intervención en casos de emergencia. Así es cómo desde la Geografía podemos participar en acciones de cooperación a través de la plataforma de cartografía colaborativa OpenStreetMap. Para ello, no es necesario tener conocimientos específicos previos de cartografía o digitalización. Tan solo se necesita un ordenador con conexión a Internet y ganas de participar. </p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>164
Mi bebida es una linterna, ¿y eso cómo puede ser?Mi bebida es una linterna, ¿y eso cómo puede ser?<p>TIPO: taller online</p><p>IMPARTE: Olga M Conde Portilla, del Grupo de Ingeniería Fotónica. Departamento de Tecnología Electrónica e Ingeniería de Sistemas y Automática (TEISA). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación<br></p><p>PÚBLICO: <strong>5º y 6º Primaria y 1º y 2º ESO</strong></p><p>Aforo: 1 clase (en oscuridad total)<br></p><p></p><p>¿Qué es eso de la fluorescencia? ¿en qué nos puede ayudar? En este taller veremos cómo el fenómeno de la fluorescencia de la luz nos puede ayudar a saber si un alimento está en condiciones adecuadas o si nos permiten averiguar la extensión de una enfermedad. En el taller practicaremos conceptos del espectro de la luz, la identificación de tipos de aceites alimentarios y el descubrir cómo controlar un proceso para “no envenenarnos”, etc.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>154
Mini-investiga galaxias de rayos XMini-investiga galaxias de rayos X<p>TIPO: ciencia ciudadana<br></p><p>IMPARTE: Instituto de Física de Cantabria (IFCA)<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Bachiller de ciencias</strong></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>149
Nanomateriales y superimanes: nuevos aliados para curar enfermedadesNanomateriales y superimanes: nuevos aliados para curar enfermedades<p>TIPO: taller online<br></p><p>IMPARTE: Belén García Merino, Cristina González Fernández. Grupo Procesos Avanzados de Separación / Dpto. de Ingenierías Química y Biomolecular. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong></p><p>Aforo: 1 clase<br></p><p></p><p>En este taller virtual se explicará cómo utilizando superimanes y nanomateriales es posible diseñar un proceso para captar bacterias presentes en la sangre mediante una presentación y una demostración experimental. Al finalizar la actividad se realizará un kahoot con preguntas sobre el taller.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>155
Operando con robotsOperando con robots<p>TIPO: charla online<br></p><p>IMPARTE: Dr. Manuel Gomez Fleitas, del Instituto de Investigación Sanitaria IDIVAL<br></p><p>PÚBLICO: <strong>3º y 4º ESO y Bachiller</strong></p><p>Aforo: 3 clases<br></p><p></p><p></p><p></p><div>¿Quieres saber cómo fue la llegada de los robots al Hospital Valdecilla? ¿Las cirugías robóticas? ¿El Robot Da Vinci? ¿Cuál es el futuro de la medicina robótica? </div><div><br></div><div>Las posibilidades de la cirugía robótica son innumerables: cirugía oncológica, general, ginecológica, urológica, cardiovascular… Permite abordar prácticamente todas las especialidades quirúrgicas.  </div><div><br></div><div>El Dr. Manuel Gómez Fleitas, experto mundial en cirugía robótica, te contará todo sobre el pasado y el futuro de la cirugía robótica, ¿Te lo vas a perder?  </div><div><br>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></div>173
Particulares cuentos de partículas de coloresParticulares cuentos de partículas de colores<p>TIPO: charla-taller online<br></p><p>IMPARTE: Rocío VIlar, Instituto de Física de Cantabria (IFCA)<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Primaria</strong></p><p></p><p></p><p></p><p></p><div></div><div>A modo de cuento para niñas y niños, y relato para jóvenes, hablaremos del mundo de lo más pequeño. Antes de que os lancéis... no, no hablaremos de hormigas. Las protagonistas de nuestro cuento son unas partículas muchísimo más pequeñas que... medio grano de arena del Sardinero. Pero, ¿dónde están esas partículas tan pequeñas? ¿Hay que ir al oculista y pedir unas gafas especiales para verlas? ¡Buenas preguntas! En nuestro cuento veremos que esas partículas están en todas partes. Sí, sí, en todas partes; en tu habitación, en el pan, en la playa, dentro de las ruedas de las bicicletas, ¡en las nubes! e incluso en el Sol. Para saber cómo podemos verlas y para qué sirven (si es que sirven para algo) esas partículas misteriosas, tendréis que escuchar nuestro cuento. ¿Preparadas? ¡Pues empecemos! "Érase una vez el pequeño Electrón. Electrón era feliz en su casa, dando vueltas con sus compañeras y compañeros, cuando de repente…"<br></div><div><br></div><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>166
Polarización de la luz: un misterio por descubrirPolarización de la luz: un misterio por descubrir<p>TIPO: taller online</p><p>IMPARTE: Marian Quintela Incera. Grupo de Ingeniería Fotónica. Departamento TEISA - Tecnología Electrónica e Ingeniería de Sistemas y Automática. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación<br></p><p>PÚBLICO: <strong>5º y 6º Primaria y 1º y 2º ESO</strong></p><p>Aforo: 1 clase<br></p><p>Descubrir los efectos de la polarización de la luz. El concepto de la polarización de la luz no es fácil pero lo tenemos presente en nuestros objetos cotidianos: gafas de sol, cine 3D, las pantallas de los teléfonos móviles y televisiones, eliminación de brillos, etc.  Comprobaremos sus efectos y veremos algunas aplicaciones interesantes e, incluso… haremos una humilde “obra de arte”.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos <br></p>156
Pon a prueba tu conocimiento sobre el Sistema SolarPon a prueba tu conocimiento sobre el Sistema Solar<p>TIPO: charla + kahoot</p><p>IMPARTE: Instituto de Física de Cantabria, IFCA<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Primaria</strong></p><p>Aforo: 1 clase<br></p><p>Preguntas para introducir al alumnado de los cursos iniciales de primaria a las escalas en el Sistema Solar y las estrellas.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>142
Ruta matemática virtual con móvilRuta matemática virtual con móvil<p>TIPO: charla online y kahoot</p><p style="text-align:justify;">IMPARTE:<strong> </strong>Mª Claudia Lázaro del Pozo, Dpto. Matemáticas, Estadística y Computación (Facultad de Ciencias) y Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria<strong></strong></p><p>PÚBLICO: <strong>ESO, Bachiller</strong></p><p>Aforo: 3 clases<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>139
Tecnología de membranas poliméricas para la regeneración de tejidosTecnología de membranas poliméricas para la regeneración de tejidos<p><span class="ms-rteThemeForeColor-2-0">TIPO: taller online<br></span></p>IMPARTEN: <span aria-hidden="true"></span>Raquel de la Hoz Ruiz, María de los Ángeles Mantecón Oria y Nazely Diban Gómez, del Grupo de Tecnologías Ambientales y Bioprocesos (TAB) - Departamento de Ingeniería Química y Biomolecular. <span aria-hidden="true"></span>Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.<br><br>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong><br><br><div>Aforo: 1 clase<br></div><div><br></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div><div>La Ingenieria Tisular (IT) es un área multidisciplinar de la medicina regenerativa cuyo objetivo es la regeneración de tejidos dañados. Nuestra investigación estudia la tecnología de membranas poliméricas para tal fin.<br></div><div><br></div><div>En este taller se mostrará de forma amena y divertida cómo utilizamos la Ingeniería Química para sintetizar membranas poliméricas biocompatibles, a modo de soportes celulares, que permitan el crecimiento in vitro de tejidos neuronales.<br></div><div><br></div><div>Además, se mostrarán otras aplicaciones interesantes de estas membranas en el campo del medioambiente.</div><div><br>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></div></div>175
Universo y rayos X: ¿cuánto sabes?Universo y rayos X: ¿cuánto sabes?<div><table class="ms-formtable" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" style="margin-top:8px;"><tbody><tr><td valign="top" class="ms-formbody" width="350px"><div aria-labelledby="ctl00_ctl39_g_a4d7e455_e8c2_4c4f_bf3d_c54c7e2dc0ba_ctl00_ctl05_ctl02_ctl00_ctl00_ctl05_ctl00_label" style="display:inline;"><p>TIPO: charla + kahoot<br></p><p>IMPARTE: Instituto de Física de Cantabria (IFCA)<br></p><p>PÚBLICO: <strong>ESO y Bachiller</strong></p><p>El Universo visto en rayos X revela los escenarios más calientes y energéticos y aquellos donde la gravedad es más intensa. Además los rayos X no pueden observarse con telescopios convencionales. Descubre qué se aprende y cómo de la observación del Universo en rayos X.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p></div></td></tr></tbody></table></div>148
Visitas a los laboratorios de investigación de telecomunicacionesVisitas a los laboratorios de investigación de telecomunicaciones<p>TIPO: visita<br></p><p>IMPARTE: Amparo Herrera Guardado, del Departamento de Ingeniería de Comunicaciones (DICOM). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.<br></p><p>PÚBLICO: <strong>4º ESO, Bachiller y FP</strong></p><p>Aforo: 20 personas por turno, divididas en cuatro grupos de cinco componentes. Visitas simultáneas a cuatro laboratorios (uno por grupo).<br></p><p></p><p>Visitas a los laboratorios de investigación del Departamento de Ingeniería de Comunicaciones (DICOM) guiados por los investigadores y las investigadoras. En estas visitas, podréis ver tanto cómo hacemos los prototipos y los ensayos como para qué sirven -o servirían, una vez acabados-.</p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>171
¡Esto está que arde! Hacia un sistema eléctrico más sostenible¡Esto está que arde! Hacia un sistema eléctrico más sostenible<p>TIPO: Taller online</p><p>IMPARTEN: Fernando Delgado San Román, Cristian Olmo Salas y Cristina Méndez Gutiérrez, del Grupo de Investigación de Transformadores Eléctrico de Potencia (GITEP)/DIEE. Departamento de Ingeniería Eléctrica y Energética. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación<br></p><p>PÚBLICO: <strong>3º y 4º ESO</strong></p><p>La aplicación de aceites vegetales derivados de cultivos como la soja, el girasol, la colza, etc., como refrigerantes y aislantes eléctricos en transformadores de potencia (máquina eléctrica ampliamente utilizada en los sistemas eléctricos actuales) se encuentra actualmente bajo estudio. Estos líquidos sustituirían al aceite mineral, que es un derivado del petróleo con bajos puntos de ignición e inflamación y que, además, es no-biodegradable. En el taller se testará la primera de las dos características anteriores. Para ello, se calentarán dos muestras, una de aceite vegetal y otra de aceite mineral, hasta que una de ellas empiece a arder, demostrando cuál de los dos soporta mayores temperaturas con seguridad.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>145
¿Conoces los beneficios que puede tener la luz sobre el agua contaminada?¿Conoces los beneficios que puede tener la luz sobre el agua contaminada?<p>TIPO: Taller online</p><p>IMPARTEN: Carmen Barquín Diez y Deva Pelayo Torices. Grupo de investigación en Procesos Avanzados de Separación (PAS) del Dpto. de Ingenierías Química y Biomolecular. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong></p><p>Aforo: 1 clase<br></p><p>Existen 17 objetivos para conseguir un mundo mejor, en el que no haya pobreza o desigualdades. El agua es un elemento básico para la vida, pero, a pesar de que esté transparente, muchas veces puede no estar limpia del todo. Puede tener virus, bacterias, medicamentos, productos de higiene y otros contaminantes. Cuando el agua está contaminada no se puede aprovechar para ningún uso. Entonces, ¿cuándo se puede utilizar el agua? En esta actividad aprenderás cómo los ingenieros químicos eliminamos estos contaminantes utilizando la energía de la luz ultravioleta. Con la luz podemos ayudar a conseguir 11 de los 17 objetivos. ¡Conviértete en ingenier@ químic@ y ayúdanos a limpiar el agua y mejorar el mundo!<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>143
¿Cómo funcionan los explosivos?¿Cómo funcionan los explosivos?<p>TIPO: webinar<br></p><p>IMPARTE: Rubén Pérez Álvarez. Escuela Politécnica de Ingeniería de Minas y Energía<br></p><p>PÚBLICO: <strong>ESO, Bachiller y FP</strong></p><p></p><p>Los explosivos resultan imprescindibles para múltiples actividades del ser humano, pero… ¿sabes cómo funcionan? En este webinar te contaremos a qué se deben sus propiedades y cómo funcionan.</p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>158
¿Cómo sería el mundo sin recursos minerales?¿Cómo sería el mundo sin recursos minerales?<p>TIPO: webinar<br></p><p>IMPARTE: Gema Fernández Maroto. Escuela Politécnica de Ingeniería de Minas y Energía<br></p><p>PÚBLICO: <strong>ESO, Bachiller y FP</strong></p><p></p><p></p><p>Cualquiera de las actividades que desarrollamos en nuestra vida diaria, o de los objetos que nos rodean, dependen de la disponibilidad de recursos mineros. ¿Quieres conocer cómo están presentes a tu alrededor a través de ejemplos sorprendentes?</p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>159
¿Economía = ciencia?¿Economía = ciencia?<p>TIPO: charla online<br></p><p>IMPARTE: Vanesa Jordá Gil, del Departamento de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales<br></p><p>PÚBLICO: <strong>2º, 3º y 4º ESO, Bachiller y FP</strong></p><p></p><p>El alumnado de educación secundaria y bachillerato desconocen, en su mayoría, que la Economía sea una ciencia. En esta charla se introducirá a los participantes qué se investiga en este campo y cómo dicha investigación es relevante a nivel social, dentro del marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Para ello, se presentarán diversos ejemplos de problemas reales y cómo la Economía puede proporcionar las herramientas necesarias para solucionarlos.</p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>162
¿Ha mejorado la calidad del aire con las restricciones derivadas de la pandemia por covid-19?¿Ha mejorado la calidad del aire con las restricciones derivadas de la pandemia por covid-19?<p><span class="ms-rteThemeForeColor-2-0">TIPO: charla online + preguntas<br></span></p>IMPARTEN: Sandra Ceballos Santos y Jaime Diez González-Pardo, del Grupo de Desarrollo de Procesos Químicos y Control de Contaminantes (DePRO) - Departamento de Ingeniería Química y Biomolecular. <span aria-hidden="true"></span>Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación.<br><br>PÚBLICO: <strong>Bachiller</strong><br><br><div>Aforo: 1 clase<br></div><div><br></div><div></div><div></div><div></div><div>En la charla se contarán los resultados obtenido en el proyecto de investigación "CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y COVID-19: ¿QUÉ PODEMOS APRENDER DE ESTA PANDEMIA?"<br></div><div><br></div><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>174
¿Para qué sirven las matemáticas?¿Para qué sirven las matemáticas?<p>TIPO: charla online</p><p>IMPARTE: Rafael Granero, del Dpto. Matemáticas, Estadística y Computación de la Facultad de Ciencias<br></p><p>PÚBLICO: <strong>Primaria, ESO y Bachiller</strong></p><p>Aforo: 1 clase<br></p><p>En esta charla se presentan algunos ejemplos concretos de situaciones donde las matemáticas juegan un papel importante para su comprensión.<br></p><p>Inscripción en: https://web.unican.es/unidades/cultura-cientifica/inscripcion-semana-ciencia-centros-educativos<br></p>140